5 ¿Adónde vas? (1p) - 19/09

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Objetivos de la clase de hoy

 

- revisar los deberes

- aprender a describir a persona

- nombrar lugares en una ciudad.

- usar correctamente la contracción "a" +"el"="al".

Deberes / Homework

1. Revisa el LessonUp de la clase de hoy / Revise the LessonUp used today in class:  

4. Descripciones de personas - parte 2 (2p) - 13/09

Complete the activity

in your notebook

Resultados

   Ejercicio 1

Ejercicio 2 

Ejercicio 3     

Escribimos...

En tu cuaderno, completa el texto con la forma correcta de "ser" y "tener":

Carmen (    ) mi mejor amiga. (        ) trece años. (    ) divertida e inteligente. (     ) dos hermanos y una hermana. 

¡Sus hermanos (   ) muy perezosos! 

Solución

Carmen es mi mejor amiga. Tiene trece años. Es divertida e inteligente. Tiene dos hermanos y una hermana. 

¡Sus hermanos son muy perezosos! 

Vocabulario - ADJETIVOS

Copia el vocabulario y tradúcelo al inglés:

Adjetivos físicos	Adjetivos psicológicos
- Guapo/a - feo/a - Alto/a - bajo/a - Delgado/a - gordo/a	- Extrovertido/a - tímido/a - Activo/a - Perezoso/a - Serio/a - divertido/a

La gramática

Before completing the next exercise, remember that adjectives have to agree in gender and number with the noun that they describe! 

For example...

Mi hermano es alto, pero mi hermana es alta

Mis padres son delgados.

¡A practicar!

Write it in your notebook

In pairs, read each other's work and give feedback.

Evaluation: Describe your best friend using the adjectives you have just learned. Write 6 sentences.

Remember to use "y", "pero", "también", "nunca" and "no".

Think of the agreement between nouns and adjectives.

      

Objetivos de la clase de hoy

 

- revisar los deberes

- nombrar lugares en una ciudad.

- usar correctamente la contracción "a" +"el"="al".

- conjugar el verbo "ir".

- usar el futuro próximo.

Unidad 1: Series y famosos

Recuerda: Formativo ATL B&D 4 de octubre

B: reading

D: writing

¿Dónde van estas personas?

t

Think-pair share

Solución

Ellos van a hacer deporte

Ellos van a trabajar

Él va al supermercado

Las chicas van al museo

Near future = Going to 

Voy a

Vas a 

Va a                                 + INFINITIVE

Vamos a                                                                 Ejemplo:

Vais a                                                                     Voy a jugar al tenis

Van a                               

COVER WORK - 20/09

Finish the Lesson Up

¿Adónde vas?

¿Qué vas a hacer?

Escucha y escribe la letra correcta

Listen and Match up

Respuestas

¡Escribimos!

Escribe una lista con los verbos en infinitivo del ejercicio 1 y su traducción.

Ejemplo:

hacer = to do

¡Hablamos!

Elige un lugar  en tabla A. Tu compañero dice que actividad haces de la tabla B

Ejemplo:

• Voy al cine
• Vas a ver una película

Estudiante A	Estudiante B
Voy al centro comercial.	Vas a bailar.
Voy al cine.	Vas de compras.
Voy al estadio.	Vas a ver una película.
Voy al parque.	Vas a jugar a los bolos.
Voy al salón recreativo.	Vas a tomar sol.
Voy a la bolera.	Vas a ver un partido de fútbol.
Voy a la discoteca.	Vas a caminar.
Voy a la playa.	Vas a jugar al futbolín.

¿Cómo va a ser la semana de Milena?

 

Escribe lo que Milena va a hacer esta semana. 

Día	Sitio(s)	Actividades
lunes	parque	fútbol

Soluciones:

Repaso

Escribe las respuestas en tu cuaderno:

1)¿De qué país es tu compañero/mejor amigo?

2) ¿Cómo es tu mejor amigo?

3) ¿Adónde vas en tu tiempo libre?

4) ¿Qué vas a hacer esta tarde?

Describe tu semana ideal. Explica 2 actividades para cada día
¡USA EL FUTURO PRÓXIMO!

Ejemplo: El lunes no voy al instituto. Voy a...

After this lesson I want to...

revise the lesson at home again

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