Komende tijd al druk met differentiatie in onze eerste klas, dat is als je de kranten leest soms een idioot idee. Toch geloof ik in wat we doen, maar ik zou het 'stapelen' van niveaus zelf als eerste aanpakken en makkelijker maken.
Slide 7 - Tekstslide
Mededelingen
3 februari alle leerlingen mail voor opgeven herkansing
Visiestuk mentoraat in Teams, reactie?
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
In groepjes aan het werk!
Ga bij je groepje zitten en noteer samen jullie vragen en/of opmerkingen bij de nieuwe werkstandaarden.
Wat mis je, wat is onduidelijk, waar ben je blij mee?
Slide 18 - Tekstslide
Iemand die filmpjes van zichzelf maakt en op Youtube plaatst heet een
Wat jij online deelt en wie jij bent heeft te maken met jouw online
Posten is een ander woord voor het van foto's en filmpjes
Netiquette is een moeilijk woord voor hoe je online met elkaar omgaat
Samenvatting
online plaatsen
vlogger
regels
identiteit
profielfoto
status
blogger
cyberpesten
Slide 19 - Sleepvraag
Slide 20 - Tekstslide
Twee groepjes mentoren
Vul samen in.
Waar heb je afgelopen jaar wanneer aandacht aan besteed (weeknummers). Invulling mentorles en studieles, mededelingen, groepsdynamiek etc
Maak planning voor komende tijd.
Twee groepjes niet-mentoren
Blader door Breingeheimen en maak een lijstje van onderwerpen die aansluiten bij wat jij komende tijd gaat doen en hoe mentor jouw vakles aan de studieles kan koppelen.
Welke stof, wanneer, wat uit Breingeheimen sluit aan?