In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Planning van de les
We gaan met opgaven kijken of H8 begrepen is.
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoelen van paragraaf 1:
Toenamediagrammen tekenen.
Ik kan een toenamediagram tekenen.
Slide 3 - Tekstslide
In het toenamediagram zie je de veranderingen per maand in het aantal personen dat gebruikmaakte van een busverbinding in 2019. Je ziet bijvoorbeeld dat in januari 2019, 200 minder personen gebruik hebben gemaakt van de bus dan in december 2018. Met welk aantal nam het aantal personen toe of af in mei 2019?
Slide 4 - Open vraag
Leerdoelen van paragraaf 2:
Werken met toenamediagrammen.
Ik kan rekenen met toenamediagrammen.
Slide 5 - Tekstslide
In juni 2019 hebben 4500 personen gebruikgemaakt van de busverbinding.
Hoeveel personen maakten in januari 2019 gebruik van de busverbinding?
Slide 6 - Open vraag
Leerdoelen van paragraaf 3:
Gemiddelde verandering.
Ik kan een gemiddelde verandering berekenen.
Slide 7 - Tekstslide
Teun doet mee met een hardloopwedstrijd over 1000 meter. In de tabel staan de afstanden A in meters die Teun heeft gelopen na t minuten. Bereken de gemiddelde snelheid van Teun in km/u tussen t=2 en t=4.
Slide 8 - Open vraag
Leerdoelen van paragraaf 4:
Interpoleren.
Ik kan een tussenliggende waarde met lineair interpoleren schatten.
Slide 9 - Tekstslide
Van een aantal jaren is het totaal aantal toeschouwers bij alle thuiswedstrijden van de voetbalvereniging AB Argir uit de Faroër Eilanden in de tabel weergegeven.
Schat met lineair interpoleren het totaal aantal toeschouwers in 2018.
Slide 10 - Open vraag
Leerdoelen van paragraaf 5:
Extrapoleren.
Ik kan een verder gelegen waarde in een tabel of grafiek schatten met extrapoleren.
Ik kan lineair extrapoleren.
Slide 11 - Tekstslide
Van een wiskunde docent waren op 1 oktober de baardharen 1,5 mm lang. Op 26 oktober zijn ze gegroeid tot 7,5 mm. Ga door middel van lineair extrapoleren na hoe lang de baardharen op 10 november zijn
Slide 12 - Open vraag
Leerdoelen van paragraaf 6:
Trendlijn.
Ik weet wat een trend en wat een trendlijn is.
Ik kan met een trendlijn een voorspelling doen.
Slide 13 - Tekstslide
In de grafiek kun je zien hoeveel pizza’s er in een stad zijn besteld per jaar. Stel een formule op bij de trendlijn van de vorm A=…t+⋯ met A het aantal bestelde pizza's en t de tijd in jaren na 1998.
Slide 14 - Open vraag
De formule van de trendlijn is A=93750t+250000 met A het aantal bestelde pizza's en t de tijd in jaren na 1998.
Gebruik de formule om een schatting te geven in welk jaar er 2,5 miljoen pizza’s in die stad besteld worden.