Demander et donner des directions en français

C'est où?
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

C'est où?

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan het eind van de les kun je
De weg vragen in het Frans. 
De weg wijzen in het Frans. 
Het basisvocabulaire gebruiken voor het wijzen en vragen van de weg en ken je de uitdrukkingen die hiervoor gebruikt worden. 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Que savez-vous déjà sur les directions en français?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Expressions pour demander son chemin
Exprimer le besoin de recevoir des indications pour atteindre une destination. Utiliser des phrases telles que 'Où se trouve la gare?' ou 'Comment puis-je aller à la piste cyclable?'

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

best ver
rechtdoor
naar rechts
naar links
te voet
met de fiets
assez loin

tout droit
à droite
à gauche
en vélo
à pied

Slide 5 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

het kruispunt
A
la rue
B
la gare
C
le carrefour
D
le rond-point

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

de rijbaan
A
la chaussée
B
la rue
C
le rond-point
D
la piste cyclable

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

de rotonde
A
la gare
B
le rond-point
C
le pont
D
l'arrêt de bus

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

vertaal: de brug

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

het station

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

het stoplicht

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

het is makkelijk te vinden

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

het is heel dichtbij

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Noteer drie dingen die je nu weet.

Slide 14 - Open vraag

Les élèves écrivent trois choses qu'ils ont apprises au cours de cette leçon. Cela leur permet de signaler leur propre rendement d'apprentissage de cette leçon.
Noteer twee dingen die je nog moet herhalen.

Slide 15 - Open vraag

Les élèves écrivent deux choses sur lesquelles ils aimeraient en savoir plus. Cela non seulement augmente leur engagement, mais leur donne également plus de responsabilité.
Stel 1 vraag over iets wat je nog niet begrepen hebt.

Slide 16 - Open vraag

Les élèves indiquent (sous forme de question) la partie de la matière qui leur pose encore des difficultés. Pour l'enseignant, cela offre non seulement un aperçu du niveau de compréhension/maîtrise des élèves de la matière, mais aussi un bon point de départ pour la prochaine leçon.