Orthopedagogiek - Les 1 + 2 (Wat is orthopedagogiek + H8.1 t/m 8.5)

• orthopedagogiek
• MBO
• Studiejaar 1

Orthopedagogiek

Lesplanning:

- Uitleg leereenheid PPO
- Uitleg toetsing leereenheid PPO
- Start theorie:
    - Wat is orthopedagogiek?
    - H8.1 t/m 8.5
- Documentaire
 
 

Leereenheid PPO

- Bestaat uit het vak orthopedagogiek + psychiatrie 
- Orthopedagogiek wordt aangeboden in periode 2 t/m 3.5 (leerjaar 1)
- Psychiatrie wordt aangeboden in periode 3.6 t/m einde periode 4 (leerjaar 1)
- Leereenheid PPO sluit je af binnen leerjaar 1. 

- Afsluiting vindt plaats door afronding portfolio. Portfolio loopt over zowel orthopedagogiek als psychiatrie.
Vanaf periode 2 t/m periode 4 ben je bezig met opdrachten en toetsen binnen het portfolio. 
Aanwezigheid binnen de les is een voorwaarde om het portfolio te ontwikkelen. Ben je teveel afwezig, betekent dat je niet alle portfolio opdrachten kan maken en mogelijk op een onvoldoende uit komt. 

- Lesmaterialen: lesboek methodiek,  profielboek GGZ , online leeromgeving binnen Thieme Meulenhoff, kennistoetsenbank en studiewijzer. 

Portfolio PPO

Bestaat uit:
- Eindtoets orthopedagogiek periode 1.3 (in KTB)
- Eindtoets psychiatrie periode 1.4 (in KTB)
- Portfolio opdracht 1: 'Ik ben geen probleemkind maar een uitdaging'.
- Portfolio opdracht 2: 'Invloed van orthopedagogiek op kind en gezin'. 
- Portfolio opdracht 3: 'Signaleringsplan'.
- Portfolio opdracht  4: 'Levensverhaal'.

Eindcijfer is als volgt:

- Portfolio telt 50%

- KTB psychiatrie 25%

- KTB orthopedagogiek 25%

Wat hoop/ denk je te leren binnen het vak orthopedagogiek?

Inhoud theorie week 2.1 (vandaag)

• Uitleg orthopedagogiek
• Uitleg theorie H8.1 t/m 8.3
  
• Start portfolio opdracht 1
  (documentaire 'ik ben geen probleemkind, ik ben een  uitdaging) 

Orthopedagogiek kom je overal tegen.

Noem één moment waarin je raakvlakken gezien hebt met orthopedagogiek. Dit mag vanuit de BPV, privé of een andere situatie zijn.

Welke onderdelen van orthopedagogiek herken je in onderstaande situatie?

Jim (9 jaar) heeft ADHD. Hierdoor ontstaan er leerproblemen op school, een achterstand in de sociaal emotionele ontwikkeling door moeizame omgang met leeftijdsgenootjes en zijn er in het gezin moeilijkheden in de opvoeding. Op school wordt een Intern Begeleider ingezet, in de thuissituatie wordt een gezinsbegeleider ingezet en Jim krijgt sociale vaardigheidstraining. Alle professionals werken samen om de ontwikkeling van Jim te stimuleren en ouders te ondersteunen in de opvoeding

Situatie 

Je loopt jouw BPV binnen het kinderdagcentrum de Toermalijn van Aveleijn. Binnen de groep waar jij stage loopt zijn de kinderen rond de 4 jaar. Ze kunnen praten en hebben een redelijke zelfstandigheid. Sinds een aantal weken is er een nieuw meisje (Lise 3,5 jaar) op de groep. Gisteren heb je kennis gemaakt met haar ouders. Haar ouders hebben een verstandelijke beperking en zijn beiden werkloos. Lise heeft moeite om te wennen, dit uit zich in het volgende gedrag: veel huilen, niet zelfstandig willen eten en veel driftbuien. Genoemde gedragingen passen duidelijk niet bij haar ontwikkelingsleeftijd. 

Collega's geven aan: de ontwikkeling van Lise is te wijten aan de achtergrond en situatie van haar ouders.

Ben jij het hier mee eens of niet? 

Geef aan waarom je het eens/ oneens bent met de situatie van de vorige sheet.

Een peuter die een driftbui krijgt in de supermarkt en huilend op de grond ligt, ik vind dit 'normaal' gedrag

Eens

Oneens

Normale en niet- normale ontwikkeling

• Om te bepalen of de ontwikkeling van iemand wel of niet normaal verloopt, moet je uitgaan van de totale ontwikkeling van die persoon (leeftijd, leeftijdsgebonden gedrag per fase etc.).
  
  
•  Normaal heeft veel te maken met maatstaven en referentiekader. Wat de een normaal vindt, vindt de ander abnormaal.. 
  
  
• Het milieu waar het kind opgroeit bepaalt in belangrijke mate of in zijn aanleg aanwezige mogelijkheden volledig tot ontwikkeling komen. 

Risicofactoren 
 Zaken die de kans op problemen vergroten

Risicofactoren kunnen op drie gebieden liggen:

- Het kind
- De ouder(s) en/ of het gezin
- De omgeving

Naarmate er meer risicofactoren aanwezig zijn, is de kans op problemen in de opvoeding en ontwikkeling steeds groter.

Omgevingsrisico
factor

Ouder- gezinsgebonden risicofactor

Kindgebonden
risicofactor

Julia wordt samen met haar 4 zusjes alleen door haar moeder opgevoed. Haar moeder heeft geen sociaal netwerk die steun kunnen bieden

De cijfers van Yaëll zijn sinds de scheiding van zijn ouders erg achteruit gegaan. 

Yinthe heeft NAH (niet aangeboren hersenletsel) door zuurstoftekort bij haar geboorte

Beschermingsfactoren 
 Zaken die de kans op problemen verminderen

Beschermingsfactoren liggen tevens op de drie gebieden:

- Het kind
- De ouder(s) en/ of het gezin
- De omgeving

.

Portfolio opdracht 1

- Doornemen portfolio opdracht

- Doornemen beoordelingscriteria

- Starten documentaire

Lesplanning week 2.2

• Terugblik week 1
• Theorie hoofdstuk 8.5
• Portfolio opdracht 1
• Digitale leeromgeving 

Je spreekt van een niet- normale ontwikkeling als...

Toen Tim werd geboren was zijn moeder 17 jaar. Dit kan een risicofactor zijn in de ontwikkeling van het kind. Op welk gebied ligt deze risicofactor?

1. Het kind
2. De ouders of het gezin
3. De omgeving

Noem een voorbeeld waaruit blijkt dat de balans tussen draagkracht en draaglast verstoord is

Sociale problematiek

Ik denk dat sociale problematiek het volgende betekent:

1. Je bent sociaal onhandig
2. Wanneer je deze week geen brood kan kopen
3. Mensen zitten langdurig in een probleemsituatie die hen op een achterstand zet ten opzichte van andere mensen
4. Verschillende groepen in de samenleving hebben ruzie met elkaar

Sociale problematiek

We spreken van sociale problematiek, oftewel maatschappelijke problematiek wanneer:
mensen zich langdurig in probleemsituaties bevinden, die hen op achterstand zetten ten opzichte van andere mensen.

Bij sociale problematiek gaat het vaak om omgevingsfactoren waarin mensen leven en kinderen opgroeien (belangrijke factor is de ouder- en gezinsfactor)

Voorbeelden van sociale problematiek

• Werkeloosheid
• Verslaving
• Huiselijk geweld
• Slechte woonomstandigheden
• Vereenzaming onder ouderen 
• Corona leidt tot ....... 
• Etc...  

Vaak is er sprake van cumulatie: het ene probleem lokt het andere probleem uit.
Zonder hulp (gevraagd/ongevraagd) komt een gezin er vaak niet meer uit. 

Portfolio opdracht 1

- Verder kijken documentaire
- Maken portfolio opdracht 1

Aan de slag! 

1. Lezen H8.1 t/m 8.5 (boek methodiek)
2. Digitale leeromgeving boek methodiek, thema 2, hoofdstuk 8: 
     - Opdrachten niveau 3 + 4: opdracht 1 t/m 5
     - Opdrachten niveau 4: opdracht 1 en 2. 

Deadline: 30 november 2022

Daarna: documentaire af kijken en portfolio opdracht 1 maken