Mavo 4 hoofdstuk 3: feiten, meningen en argumenten
SE Leesvaardigheid
feiten, meningen en argumenten
Chromebook+telefoon weg / schrift+pen voor
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4
In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
SE Leesvaardigheid
feiten, meningen en argumenten
Chromebook+telefoon weg / schrift+pen voor
Slide 1 - Tekstslide
Vandaag
Terugblik vorige les
Je onderscheidt meningen van feiten.
Je onderscheidt meningen van argumenten.
Slide 2 - Tekstslide
Wat is het verschil tussen een feit en een mening?
Slide 3 - Woordweb
Feit en mening
Feit: uitspraak die waar of niet waar is + kun je controleren
Mening: wat iemand vindt + kun je mee eens of oneens zijn
Slide 4 - Tekstslide
Feit of mening?
Tijdens een voetbalwedstrijd is hands uit den boze.
A
feit
B
mening
Slide 5 - Quizvraag
Feit of mening?
Er zitten ongelofelijk veel jongeren op voetbal.
A
feit
B
mening
Slide 6 - Quizvraag
Feit of mening?
De Martinitoren is een mooie, grote toren.
A
feit
B
mening
Slide 7 - Quizvraag
Mening of argument
Mening: wat iemand vindt + kun je mee eens of oneens zijn
Ook wel: standpunt
Ik vind, volgens ons, dus ...
Argument: uitleg waarom iemand iets vindt
Omdat, want, namelijk ...
Slide 8 - Tekstslide
Wat is het standpunt?
Het examen was veel te moeilijk, dus moet de normering worden aangepast.
A
het examen was veel te moeilijk
B
dus moet de normering worden aangepast
Slide 9 - Quizvraag
Wat is het standpunt?
De burgemeester is van mening dat er meer tijd nodig is, want er is nog geen besluit genomen.
A
De burgemeester is van mening dat er meer tijd nodig is
B
want er is nog geen besluit genomen.
Slide 10 - Quizvraag
Wat is het argument?
De meeste inzendingen zijn niet om aan te horen.
Daarom kunnen we beter stoppen met het songfestival.
A
De meeste inzendingen zijn niet om aan te horen.
B
Daarom kunnen we beter stoppen met het songfestival.
Slide 11 - Quizvraag
Lichtgevende bomen: goed idee?
[1] Onze straten en wegen staan vol met lantaarnpalen. Die zijn niet echt fraai en verbruiken bovendien behoorlijk wat energie. Zouden lichtgevende bomen een alternatief kunnen zijn? Jelle Reumer, directeur van het Natuurhistorisch Museum Rotterdam, vindt het een enorm interessante toepassing. ‘Ik zou het wel willen zien!’ Wim Smidt, voorzitter van het Platform Lichthinder, vindt het ‘een belachelijk idee’. Kennislink laat hier beide wetenschappers aan het woord. Eerst de heer Reumer, daarna de heer Smidt.
Welke feiten en welke meningen lees je?
Slide 12 - Tekstslide
Je onderscheidt meningen van feiten. Je onderscheidt meningen van argumenten.