,

§3 Nederland na 1945

Sociale zekerheid en verzorgingsstaat in NL 
Hoofdstuk 3.3
1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 3,4

In deze les zitten 46 slides, met tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 150 min

Onderdelen in deze les

Sociale zekerheid en verzorgingsstaat in NL 
Hoofdstuk 3.3

Slide 1 - Tekstslide

Startopdrachten
MAAK 3 groene opdrachten en opdracht 3,5 en 7

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

De wereld na 1945
§ 3 Nederland na 1945

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

§ 3.3 intro blz. 110
GEZAMENLIJK LEZEN INTRO
BEHANDELEN:
VRAAG 1 en 2 (blz.111 )


timer
2:00

Slide 7 - Tekstslide




3.1 | De Nederlandse economie in de tweede helft van de 20ste eeuw 

Slide 8 - Tekstslide

De Nederlandse econonomie in de tweede helft van de 20ste eeuw
 Wederopbouw
 De wederopbouw was niet eenvoudig door:
  • Tekort aan voedsel (vlak na WOII)
  • Grootste Nederlandse afzetmarkt was in puin --> Duitsland



Slide 9 - Tekstslide

De Nederlandse econonomie in de tweede helft van de 20ste eeuw
Marshallplan
 De wederopbouw was niet eenvoudig door:
  • Tekort aan voedsel (vlak na WOII)
  • Grootste Nederlandse afzetmarkt was in puin --> Duitsland

Vanaf 1947: Marshallplan ( economisch herstelplan waarbij Nederland en andere West-Europese landen geld, goederen, grondstoffen en levensmiddelen kregen van de Amerikanen)




Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Waarom gaven de Amerikanen nu Marshallhulp?

1. De hulp zou bijdragen aan de rust en vrede in Europa
2. Europese landen konden met hun leningen spullen kopen in Amerika
3. VS wilde dat Europese landen gingen samenwerken.
4. De VS hoopten politieke invloed te krijgen in West-Europa en het communisme de kop in te druken 

Slide 12 - Tekstslide

3.3 De Nederlandse econonomie in de tweede helft van de 20ste eeuw.
 Verzorgingsstaat
 Jaren ‘50 waren toonbeeld van zuinigheid en vlijt
  • Opkomst van de verzorgingsstaat
  • Veel werken, weinig vakantie
  • Ook het rollenpatroon was nog duidelijk aanwezig.
  • Mensen die werken, moeten met belasting en premies het geld opbrengen voor hen die niet kunnen werken.


Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Start opdracht
MAAK opdracht1 en 11
Maak ook 1 groene en een witte opdracht 

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

De consumptiemaatschappij
  • van 1963 stijgen de lonen
  • mensen hebben meer geld te besteden
  • men gaat geld uitgeven aan luxeproducten
  • consumptiemaatschappij

Slide 17 - Tekstslide

Poldermodel
  • Overheid gaat samenwerken met werkgevers en werknemers. 
  • lonen zouden niet teveel stijgen
  • belastingen en premies werden niet verhoogd door de overheid
  • bezuigingen op de verzorgingsstaat

Slide 18 - Tekstslide







Deze spotprent over de problemen in de verzorgingsstaat is in 1981 gemaakt door de tekenaar Jos Collignon.
Er zijn teveel mensen die van der verzorgingsstaat gebruik maken, waardoor het evenwicht weg is. Hiermee wordt het evenwicht tussen mensen die betalen voor de verzorgingsstaat en mensen die gebruik maken van de verzorgingsstaat bedoeld.
Beeldelement: de donkere wolk geven aan dat er storm op komst is. Er komen nog moeilijkere tijden aan (bijvoorbeeld: de vergrijzing), terwijl het schip nu al schade heeft en dreigt om te slaan.
Beeldelement: het schip, de verzorgingsstaat, dreigt om te slaan.
Beeldelement: het roer ligt in het water waardoor het schip onbestuurbaar is geworden. Met andere woorden: er moet iets gebeuren, maar het lijkt erop dat het al te laat is.

Slide 19 - Tekstslide

De Nederlandse economie in de tweede helft van de 20ste eeuw
Na WOII
Wederopbouw
-> d.m.v. Marshallhulp (economische hulp van de VS)
jaren '50
Verzorgingsstaat
= Mensen die werken, moeten met belasting en premies het geld opbrengen voor hen die niet kunnen werken.
jaren '60
Consumptie maatschappij
jaren '70
Economische terugslag
-> ontstaan Poldermodel
Belastingen en premies blijven gelijk
Bezuinigingen op de verzorgingsstaat
Lonen blijven gelijk

Slide 20 - Tekstslide

timer
1:00
Klassikaal: Instructie 
"Ik begrijp het al" 
"Herhaling is fijn" 
"Ik vind het lastig" 
Zelfstandig doen:
tekst lezen, oefenen met keuze opdrachten/ nakijken 
Maak de test jezelf

Zelfstandig doen:
Tekst lezen
opdrachten maken

Nakijken
Leerdoelen samenvatten
Kom bij meneer Hendriks zitten voor verlengde instructie
Met meneer Hendriks maken:  6, 7, 10, 11

Zelfstandig: andere wb opdrachten doen
Maak een samenvatting van de leerdoelen
OF

Slide 21 - Tekstslide

Maken:
Zelfstandig lezen:
- De Nederlandse economie in de 2e helft van de 20e eeuw

Paragraaf 3: opdracht 1 t/m 6

Klaar? Lees alvast 3.2 Veranderingen in de jaren 60

Slide 22 - Tekstslide




5.3.2 | Veranderingen in de jaren 60 

Slide 23 - Tekstslide

3.2 Verandering in de jaren 60

 Amerikanisering: Nederlandse
cultuur lijkt steeds meer op Amerika, oa door opkomende Amerikaanse films in Nederland










Slide 24 - Tekstslide

3.2 Verandering in de jaren 60

 Amerikanisering: Nederlandse
cultuur lijkt steeds meer op Amerika, oa door opkomende Amerikaanse films in Nederland


Jongerencultuur:


Verschillende groepen met eigen cultuur 


 Eind jaren ‘50 nozems 

 Halverwege jaren ‘60 provo’s

 Eind jaren ‘60 hippies


Werk in tweetallen deze groepen uit.










Slide 25 - Tekstslide

Nozems
  • Eind jaren '50
  • werkende jongeren in steden
  • brommers, vetkuiven, petticoats
  • Elvis Presley, Rock and Roll

Slide 26 - Tekstslide

Provo
  • Midden jaren '60
  • Hoger opgeleid
  • Veel witte kleding
  • Provoceren = uitdagen van ouders, kerk , politie en school
  • Milieu bewust (witte fietsen plan)
  • Politiek bewust (willen dat jongeren meer inspraak krijgen)

Slide 27 - Tekstslide

Hippies
  • Uit Amerika (eind jaren '60)
  • Love and Peace
  • Tegen de consumptiemaatschappij
  • Voor vrije sex en drugs
  • Bloemen, lang haar en 2e handskleding

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Video

Tweede Feministische golf
  • 1900 Eerste Feministische golf (kiesrecht)
  • 1960 Tweede Feministische golf:

  1. Gelijke kansen in opleiding en werk
  2. Verandering van het vaste rollenpatroon
  3. Gelijke beloning bij gelijk werk

Slide 30 - Tekstslide

Individualisering
Secularisatie
(ontkerkelijking)
Ontzuiling

Slide 31 - Tekstslide

Veranderingen in de jaren 60
* Amerikansering
Overname van de Amerikaanse cultuur
* Jongerenculturen
1. Nozems
2. Provo's
3. Hippies
* Tweede feministische golf
(gelijke kansen en rechten op het werk)
* Ontkerkelijking
* Ontzuiling
--> Individualisering

Slide 32 - Tekstslide

Maken:
Paragraaf 3: opdracht 7 t/m 10



Klaar? Lees alvast 3.3 Nederland wordt een 
multiculturele samenleving

Slide 33 - Tekstslide




3.3 | Nederland wordt een multiculturele samenleving 

Slide 34 - Tekstslide

Multiculturele samenleving
  • Vanaf 1950 kwamen voor het eerste grote groepen mensen van buiten Europa naar Nederland.
  • Zo werd Nederland een multiculturele samenleving: een samenleving waarin mensen met verschillende culturen  en geloven samenwonen

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Video

Nederland wordt een multiculturele samenleving
  • jaren 50: mensen uit de voormalige kolonie Nederlans-Indië
  • jaren 60: gastarbeiders uit bv Spanje, Turkije, Marokko en Italië
  • vanaf 1975: Surinamers, toen Suriname onafhankelijk werd
  • vanaf de jaren 90: vluchtelingen uit voormalig oorlogsgebieden zoals voormalig Joegoslavië en Syrië
  • arbeiders uit Oost-Europese landen

Slide 37 - Tekstslide

Gastarbeiders


Door de stijgende welvaart is er in Nederland zoveel werk dat mensen uit andere landen worden gehaald om hier te werken. Deze gastarbeiders (uit Marokko, Turkije, Spanje en Italië) doen hier ongeschoold werk. Kennis van de Nederlandse taal of cultuur was niet nodig om het werk te kunnen doen: 
de mensen waren te gast en zouden weer teruggaan.

Slide 38 - Tekstslide


Nederlandse identiteit?

  • Wie is 'ons'? En wat bedoelen 'onze cultuur' en 'onze geschiedenis'? Het blijft een lastige discussie. 
  • De wereld kleiner is geworden: we zijn voortdurend in contact met andere delen van de wereld, bijvoorbeeld via internet. 
  • Ook lijken sommige van onze gebruiken op die van mensen in andere delen van de wereld. Dit heet: globalisering

Slide 39 - Tekstslide


Pim Fortuyn


Pim Fortuyn wordt in 2001 leider van de nieuwe partij Leefbaar Nederland. Fortuyn beweert ‘te zeggen wat hij denkt en te doen wat hij zegt’. 
Vooral over de islam is hij erg negatief. Hij zei dat hij het opneemt voor de gewone mensen die door de politiek in de steek zijn gelaten. Fortuyn wordt snel erg populair. In 2002, vlak voor de verkiezingen, wordt hij vermoord.


Slide 40 - Tekstslide

Theo van Gogh



Theo van Gogh, een Nederlandse filmmaker, werd in 2004 door een fanatieke moslim vermoord. In dat jaar maakte hij samen met VVD-politica Ayaan Hirsi Ali een film over de onderdrukking van de vrouw door de islam. Film heette "Submission" 

Slide 41 - Tekstslide

Nederland wordt een multiculturele samenleving
Multiculturele samenleving
een samenleving waarin mensen met verschillende culturen en geloven samenwonen.
jaren 50
Voormalige kolonies
jaren 60
Gastarbeiders
jaren 90
Politieke vluchtelingen
Afnemende tolerantie
- Moord op Pim Fortuyn
- Moord op Theo van Gogh
- Anti-islamitische gevoelens

Slide 42 - Tekstslide

Maken:
Paragraaf 3 af.

Slide 43 - Tekstslide

Terugkoppeling
Hoe begon de verzorgingsstaat?
Hoe ontstond de consumptiemaatschappij?
Leg uit wat ze bedoelen met het poldermodel?
Wat veranderde er in de jaren 60?
Hoe werd NL een multiculturele samenleving?


Slide 44 - Tekstslide

Filmpjes om thuis te kijken.

Slide 45 - Tekstslide

Slide 46 - Video