Ons nieuwe onderwijs

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 4

'Ons nieuwe Onderwijs' 2022-2025

Programma

• Opleidingsstructuur
• Configuratie BOL
• Modulaire onderwijs
• Leermiddelen
• Digitale leeromgeving
• Gepersonaliseerd leren
• Plan van Afsluiting
• Studievoortgang
• Afsluiting

Opleidingsstructuur (P)BMZ

• Combinatie tussen onderwijs en praktijk;
• Bestaat uit 6 fases;
• Doorloopt de student in 3 jaar;
• Na 6 maanden steeds 2 dagen per week BPV en 2 dagen school;
• 1 dag zelfstudie;
• Modulair onderwijs;
• Leren vanuit ''de boeken'';
• Gepersonaliseerd leren (GPL).

Configuratie BOL

Modulaire Onderwijs

20 modules in 3 jaar bestaan uit:

• Kennis (theorie)
• Inzicht (leeractiviteiten -gekoppeld aan leerdoelen)
• Toepassing (eindopdracht -kan go zijn Plan van Afsluiting)

Integratie van LOB en LB.

De modules

Iedere module wordt afgerond met een eindopdracht. Deze opdrachten vinden de studenten op onze nieuwe digitale omgeving. Studenten maken in het nieuwe onderwijs geen gebruik van de oefenopdrachten van consortium.

STU-Onderwijs-MZ - Introductiepagina (sharepoint.com)

Welke rol heeft de BPV bij de afronding van de modules?

In het nieuwe onderwijs werken we met een single point rubric.

Deze kun je zien als de vervanging van de ‘oude’ duimpjesformulieren van consortium.

Welke leermiddelen worden er gebruikt tijdens de modules?

• Boomberoepsonderwijs (Angerenstein);

• Boeken en digitaal;

• Verschillende opdrachten & TrainTool;

• Kennis toetsen P2M.

Digitale Leeromgeving

• Sharepoint;

• Toegankelijk voor docenten en studenten;

•  Inspiratie bibliotheek.

Gepersonaliseerd Leren

• Wij werken met een modulair curriculum waarbij keuzemogelijkheden voor de student zijn.

• Wij bieden verschillende vormen van toetsing aan waarin de student kan aantonen dat hij voldoet aan de genoemde criteria.
  

• Wij bieden een juiste mix aan van werkvormen, zoals gezamenlijke instructiemomenten, individuele opdrachten, onderwijsleergesprekken en samenwerkingsopdrachten afgestemd op eigen niveau (3 en 4).
  

• De student is eigenaar van zijn leerproces en geeft hier zelf sturing aan. Dit is altijd een afstemmingsproces met de docent als coach.
  

Gepersonaliseerd leren in relatie tot 

het (nieuwe) onderwijs

• Talentscan

• Nulmetingen NER

• Maatwerktrajecten

• Individueel (examen) plan
  

• Team - student - netwerk - bpv

Plan van afsluiting

Afronding van het onderwijs 

Wij werken met ingekochte examens van consortium en met kwalificerende eindopdrachten. Deze zijn opgenomen in ons afsluitingsplan Maatschappelijke zorg.

Beoordelen

• Geen cijfer;
• O/V/G
• Ontwikkelgesprekken;
• Formatief evalueren.
  

Studievoortgang

• We spreken in het nieuwe onderwijs niet meer over versnellen of vertragen.

• Tijdens de ontwikkelgesprekken en bpv- tussen- en eindevaluaties bespreken we steeds hoe de student zich ontwikkeld, waar hij staat en waar hij de komende periode aan gaat werken.

• Dit doen wij het liefst met alle drie de partijen: student - BPV - school

 

Ontwikkelgesprekken

• Gedurende de opleiding zijn er 5 ontwikkelgesprekken.
  

• Bij een ontwikkelgesprek controleert de LOB’er/assessor  of de eindopdrachten van de modules en de overige vakken zijn behaald.

• Dit is dus puur een meetmoment.
  

• Student en eventueel BPV ontvangen altijd een terugkoppeling van dit moment.

 

Bindend studieadvies BSA

Een bindend studieadvies heeft betrekking op de studievoortgang van de student en kan positief of negatief zijn. Dit vindt plaats in het eerste leerjaar.

• Positief: opleiding voorzetten.
• Negatief: kan de onderwijsovereenkomst worden ontbonden. 
• Het verbeterplan

Wij hebbende plicht om gedurende ten minste acht weken de student te begeleiden naar een andere opleiding, binnen de eigen instelling of elders. 

BSA gesprekken: in de week van 1 juni 2023

Even op een rij.............

Nieuw Onderwijs

• Modulaire onderwijs
• Ontwikkelingsgericht
• Boomberoepsonderwijs
• Gepersonaliseerd leren
• Plan van Afsluiting

Oud Onderwijs

• Vakgericht
• Resultaatgericht
• ThiemeMeulenHoff
• Gepersonaliseerd leren
• Consortium

Stelling 1

Zonder te werken uit boeken is er geen goede les mogelijk.

Stelling 2

Werken met gepersonaliseerd leren is makkelijk voor de docent.

Stelling 3

De studenten moeten verplicht ieder semester stage lopen met verschillende doelgroepen om alle kennis (theorie) te kunnen toepassen in de praktijk.

Afsluiting

          

BEDANKT voor uw Aandacht!