LUP22: Tarea formativa D (1p) - 20/03 - Andrea

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• Middelbare school
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• Leerjaar 3

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Google doc. para MYP3

• ¿Quién  el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

• Do you have all the materials?

        ¿Qué día es hoy?

        Hoy es jueves _____ de ________ de dos mil veinticinco.

Luka y Tess	Fabian y Mayaan
Veda y Foster	Sophie y Sander
Aviv y Leia	Nia y Sachar
Mailani y Lily	Vanshmika y Klarens

Teacher´s desk

OBJETIVOS DEL DÍA

• Tarea formativa D
  

FORMATIVO D

TIENES DOS OPCIONES

TAREA FORMATIVA ESCRITA - OPCIÓN 1 

Escribe una carta  en tu cuaderno a tu mejor amigo/a explicándole tus últimas vacaciones. Incluye:

1. El país al que fuiste, dónde está y cómo fuiste

2. Con quién fuiste

3. Los horarios de las comidas (desayuno, comida y cena)

4. El menú que más te gustó: desayuno, comida y cena 

5. Di si te gustó (say if you liked it)

TAREA FORMATIVA ESCRITA

• 
  
• 
  
• Utiliza comidas típicas de países de hispanohablantes y el pretérito indefinido.
• Escribe como mínimo 150 palabras y como máximo 180. 
•  Haz una foto y sube la carta a MB antes del final de la clase.

Formato

Atención

Las cartas tienen

 un formato específico

 

Estructura 

TAREA FORMATIVA ESCRITA - OPCIÓN 2 

Escribe una entrada a blog  explicándole tus últimas vacaciones en un país hispano . Incluye:

1. El país al que fuiste, dónde está y cómo fuiste

2. Con quién fuiste

3. Los horarios de las comidas (desayuno, comida y cena)

4. El menú que más te gustó: desayuno, comida y cena 

5. Di si te gustó (say if you liked it)

TAREA FORMATIVA ESCRITA

• 
  
• 
  
• Utiliza comidas típicas de países de hispanohablantes y el pretérito indefinido.
• Escribe como mínimo 150 palabras y como máximo 180. 
•  Haz una foto y sube la carta a MB antes del final de la clase.

Formato

Atención

Las entradas de blog

 tienen un formato 

específico

 

Estructura 

Convenciones de un blog

Read them carefully. Do you understand them? 

• A blog is a like a public diary published online (you need to establish who your audience is)
• will adopt a semi-formal to informal register 
• Will have an eye-catching title 
• Will use first person narration
•  Will show awareness of the reader, e.g. through direct address to the reader (talk to your audience!)
• Includes a direct request for comment and response at the end (ask your audience to leave a comment/opinion, etc)

Evaluación del criterion D (writing) 

1. Formato (carta, entrada de blog, postal...) 

2. Organización de la información (párrafos + conectores)

3. Gramática (marcadores temporales + tiempo verbal)

4. Vocabulario (vacaciones + comida) 

5. Ortografía (spelling) 

6. Puntuación (correct use of dots, commas, two dots...)

REVISE YOUR TEXT: 

*Have you included all the required information? 

Deberes / Homework

1. Revisa el Lesson Up de hoy:  LUP22: Tarea formativa D (1p) - 20/03

2. Temina/finish la tarea formativa and upload it on Managebac

Para el viernes 21 de marzo

TAREA FORMATIVA ORAL

Prepara una presentación oral  (3/5 minutos) con 4/5 diapositivas (sólo puedes usar fotografías, títulos y palabras clave, no puedes utilizar oraciones completas). Incluye:

1. ¿Qué desayunaste, comiste y cenaste el domingo pasado?

2.  ¿A qué hora desayunaste, comiste y cenaste el domingo pasado?

3. ¿Con quién y dónde comiste?

4. Di si te gustó (say if you liked it)

Utiliza comidas típicas de países de hispanohablantes y el pretérito indefinido.

Entrega y presentación: Lunes 18 de marzo (Sube tu presentación a MB)