PSY-A Herhaling H6

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Rachael Demir-Mutlu

PSY-A Periode 4

HERHALING periode 3 - H6: Het kind en de groep

Planning

• Herhaling H6: Het kind en de groep (sociaal emotionele ontwikkeling)

Okay....... overhoring!!!

Periode 3: Sociaal emotionele ontwikkeling

Hoofdstuk 6: Het kind en de groep

00:38

Noteer gedetailleerd wat je allemaal in het filmpje ziet.

02:47

Welk ontwikkelingsgebied komt duidelijk naar voren uit dit filmpje?

1. Lichamelijke ontwikkelingsgebied
2. Cognitieve ontwikkelingsgebied
3. Sociaal-emotionele ontwikkelingsgebied
4. Seksuele ontwikkelingsgebied

Beschrijf in eigen woorden wat jij verstaat onder "sociaal-emotionele ontwikkeling"

Kinderen maken een ontwikkeling door in hun spel. Hoe noemen we dit?

Noem 2 belangrijke informatiebronnen waardoor een jonge baby zijn moeder en vader herkent.

Een andere manier waarop baby's contact zoeken met mensen uit de omgeving is door het nadoen van anderen. Welk begrip wordt in het boek gebruikt voor 'nadoen' (vaktaal)

1. Na-apen
2. Namaken
3. Overdoen
4. Imiteren

01:39

Hoe noemen we deze test?

Een peuter zegt: "ikke doen", "ik wil dat niet" en "ik ga niet mee".

Hoe noemen we deze fase?

1. 2 = NEE
2. Koppigheidsfase
3. Asociaal
4. Deze fase bestaat niet

Wanneer is de koppigheidsfase afgelopen?

1. rond de eerste levensjaar
2. rond het eind van de peuterfase
3. rond het eind van de kleuterfase
4. rond het begin van de peuterfase.

Centrum van de wereld

Kinderen in de peuterleeftijd kunnen zich nog niet goed inleven in een ander persoon. Het kan voorkomen dat je in de kring zit en een peuter vertelt over zijn konijn dat is doodgegaan. Vervolgens roept een andere peuter uit het niets dat zijn opa ook dood is. Hierop reageren drie andere kinderen die ook door de kring beginnen te roepen over een dood huisdier.

Peuters zien zichzelf nog als het centrum van de wereld en reageren hierdoor plotseling, zonder zich in te leven in de peuter die vertelt over zijn konijn. Bekijk het filmpje in de volgende dia en beantwoord daarna de vraag.

01:32

Hoe noemen we het als een peuter zich niet in kan leven in een ander?

1. Ego
2. Egocentrisch
3. Ergonomisch
4. Egoïstisch

Rond de 6-9 jaar kan een jong schoolkind zich inleven in anderen. Hoe noemen we dit in vaktaal?

Hoe noemen we het als...

je jezelf herkent in een ander?

1. Emphatie
2. Egocentrisch
3. Egoisthisch
4. Identificatie

Hoe noemen we het proces waarin kinderen de sociale wereld om zich heen steeds beter begrijpen en zich aanpassen aan de groep?

1. Identificatie
2. Sociaal
3. losmakingsproces
4. Socialisatie

Geef een voorbeeld van socialisatie. denk bijv. aan voetbal, knutselclub of studeren

Welk antwoord geeft uitleg over het losmakingsproces

meerdere antwoorden mogelijk (kies er 1)

1. Pubers komen los van ouders/beg. willen meer zelfstandig zijn en zoeken naar eigen ID.​
2. Kan conflicten opleveren tussen ouder en kind (interesse verschilt tussen ouder en kind).​
3. Ouders bieden het kind meer ruimte en komen los van hun kind

Rond welke leeftijd begint het losmakingsproces?

1. 10-16 jaar
2. 12-16 jaar
3. 12-18 jaar
4. 13-20 jaar

Wat is een peergroup?
Noteer 2 voordelen en 2 nadelen.

6.3 vraag 1
Wat betekent socialisatie?

6.3 vraag 2
De verschillen tussen jongens en meisjes in de leeftijd van 9 tot 12 jaar worden steeds groter. Geef hier een voorbeeld van

Welke stelling(en) is/zijn juist?

A. Een groep mensen van ongeveer dezelfde leeftijd en gelijke interesse wordt ook wel een peergroup genoemd
B. Een jongere kan in een peergroup dingen leren waaraan hij als volwassene wat heeft
C. Deelnemen aan een peergroup draagt bij aan de ontwikkeling van je persoonlijkheid.
D. Deelname aan peergroups belemmert de zoektocht naar het eigen ik.

1. A en B zijn waar en C en D zijn niet waar
2. A, B en C zijn waar en D is niet waar
3. A en B zijn niet waar en B en C zijn waar
4. A is waar en B, C en D zijn niet waar

Wat is een voorbeeld van groepsdruk?

Welk soort spel hoort bij welk plaatje?

Manipulatief spel

Bewegingsspel

Rollenspel

Constructiespel

Over welk soort spel gaat het?
A. Het kind loopt wat rond en kijkt. Het speelt nog niet.
B. Kinderen spelen naast elkaar, maar ieder kind gaat in op zijn eigen spel. Er is geen interactie.

1. A. Toeschouwersgedrag B. Associatief spel
2. A. Parallel spel B. Solitair spel
3. A. Ongericht spel B. Toeschouwesgedrag
4. A. Ongericht spel B. Parallel spel

Over welk soort spel gaat het?
A. Rennen, springen, van glijbaan af
B. Met blokken spelen, lego, hut bouwen
C. "Vadertje en moedertje" spelen

1. A. Bewegingsspel B. Manipulerend spel C. Constructiespel
2. A. Manipulerend spel B. Bewegingsspel C. Constructiespel
3. A. Bewegingsspel B. Constructiespel C. Rollenspel
4. A. Rollenspel B. Constructiespel C Bewegingsspel

Naast elkaar spelen: 2-4 jaar

In de peutertijd zie je een aantal fasen in de spelontwikkeling. Deze fasen volgen meestal na elkaar. De volgorde van spelontwikkeling bij een peuter is: 

• ongericht spel
• toeschouwersgedrag
• solitair spel
• parallel spel
• associatief spel.

Welke uitleg hoort bij welk spel?

Ongericht spel:

Toeschouwersgedrag

Solitair spel

Parallel spel

Associatief spel

kind loopt rond en kijkt - speelt nog niet (2 jaar)

intensief kijken naar spelende kinderen

kind speelt alleen, druk met spelmateriaal

kinderen spelen naast elkaar/niet met elkaar (3 - 4 jaar)

kinderen spelen met materiaal een eigen spel, imiteren en vullen elkaar aan.

Vul in.
Het spelen van een rollenspel wordt ook wel .............. of "doen alsof spel" genoemd.

1. Rollenspel
2. Symbolisch spel
3. Manipulatief spel
4. Associatief spel

Geef twee voorbeelden van constructiespellen.

Vanaf welke leeftijd wordt volgens een kind "spelen kinderachtig"?

1. 6-8 jaar
2. 9-10 jaar
3. 10-12 jaar
4. 9-12 jaar