Unit 2 lesson: 4 Reading

Welcome!

Book and notebook

Laptop

(closed)

Planning of today: 

• Homework check
• Goals of today
• Explanation
• Work on your own
• Check
• Homework.

Homework check:

Page 63-65: exercise - 3, 4, 5, 6 and 8. 

Goals of today:

• At the end of the lesson, I am able to extract important information from a text about Halloween events. 
• At the end of the lesson, I am able to translate the words about colours  from the vocabulary list. 

Reading time

Monsters

Verhalen over monsters zijn van alle tijden. Angstaanjagende

monsters, vriendelijke monsters, mysterieuze monsters. Sprookjes

en legenden staan er bol van. Zo werd in de Schotse Hooglanden al

1500 jaar geleden gefluisterd over een vreemd slangachtig wezen. En

nu praten ze er nog steeds over: Nessie, het monster van Loch Ness.

When do you use it?

BEFORE READING

1. 

a. Misschien heb je wel eens gehoord van het monster van Loch Ness. Hoe ziet het monster er volgens jou uit?

b. Geloof jij in het monster van Loch Ness? 

Read along!

Page 77: story of Loch Ness

 

Exercise 3

Stel dat jij Lamont was, zou je dan wel of niet met je moeder over het avontuur met Nessie praten? 

Schrijf twee redenen op waarom je het wel of niet zou vertellen.

 

Let's work!

Page 63-65: exercise - 3, 4, 5, 6 and 8. 

Done? 

Blooket

Or............

Wordle, quordle, octordle, wordshake, wordl unlimited,

lyricstraining of ReadTheory.

dashboard.blooket.com

The goals of today?

Homework: 

• Page 63-65: exercise - 3, 4, 5, 6 and 8.