Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
H5 - 5.4 Arbeiders strijden voor hun rechten (1)
H5.3 Arbeiders strijden voor hun rechten (1)
Tijdvak van Burgers en Stoommachines
1 / 22
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
In deze les zitten
22 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslides
.
Lesduur is:
60 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
H5.3 Arbeiders strijden voor hun rechten (1)
Tijdvak van Burgers en Stoommachines
Slide 1 - Tekstslide
Weet je het nog?
Slide 2 - Tekstslide
Waarom werden Nederland, België en Luxemburg samengevoegd?
A
Omdat deze landen vroeger ook bij elkaar hoorden
B
Om een sterk front tegen Frankrijk te vormen
C
Zodat Duitsland geen Wereldoorlog kon beginnen
D
Omdat Engeland economisch te sterk werd
Slide 3 - Quizvraag
Wat weet je over Nederland na 1813?(toen Napoleon was verdreven)
A
Het land was een republiek, het bestuur uit de Bataafse Republiek was teruggekeerd
B
Het land was een koninkrijk; de broer van Napoleon was koning geworden
C
Het land was een Republiek; het bestuur uit de Gouden Eeuw was teruggekeerd
D
Het land was een koninkrijk; de zoon van stadhouder Willem V was koning geworden
Slide 4 - Quizvraag
Sleep de gebeurtenissen naar het juiste jaartal
1810
1813
1815
1830
Nederland wordt deel van het Franse Rijk
België maakt zich los van Nederland
Willem I wordt koning
Napoleon wordt verslagen
Slide 5 - Sleepvraag
Koning Willem I regeerde democratisch
A
Juist
B
Onjuist
Slide 6 - Quizvraag
Noem een economische verbetering die Koning Willem I doorvoerde
Slide 7 - Open vraag
Willem II was conservatief, waarom vroeg hij Thorbecke uiteindelijk toch om een nieuwe grondwet te schrijven? Gebruik het jaar 1848.
Slide 8 - Open vraag
Wat hoort niet bij de grondwetswijziging van 1848?
A
ministeriële verantwoordelijkheid
B
cencuskiesrecht
C
algemeen kiesrecht
D
koning verliest zijn macht
Slide 9 - Quizvraag
Je kunt uitleggen hoe en wanneer Nederland een
industriële samenleving
werd.
Je kunt uitleggen wat het
socialisme
inhoudt en waarom er twee groepen socialisten waren.
Je kunt aan de hand van een voorbeeld uitleggen wat een
sociale wet
is.
Leerdoelen
Slide 10 - Tekstslide
Industriële Revolutie in Nederland (1)
Industrialisatie
begint vanaf 1850
Eerst lichte industrie (textiel, voedsel) daarna zware (machines, schepen)
Grondstoffen komen binnen in haven Rotterdam
Nieuwe kanalen/wegen/rails
Steenkool uit steenkoolmijnen in Limburg
klik
Slide 11 - Tekstslide
Industriële Revolutie in Nederland (2)
* Kinderarbeid in fabrieken
* Lonen en arbeidsomstandigheden slecht
* Armen/zieken/werklozen leven van liefdadigheid
* Nederland is een
klassenmaatschappij
Slide 12 - Tekstslide
De Nederlandse politiek
In Nederland hebben alleen rijke mensen kiesrecht, zij stemmen op de
liberalen.
Liberalen geloven in de idealen van de Franse Revolutie
Vrijheid, stemrecht en invloed op het bestuur --> Rijken.
De
liberale
overheid
deed niets om het leven van arbeiders te verbeteren
Slide 13 - Tekstslide
Socialisme (1)
Rond 1850 ontstaat het
socialisme
: vóór de arbeiders
Karl Marx was de bedenker: hij voorspelde een revolutie van de arbeiders tegen de fabriekseigenaren
Privébezit zou volgens Marx worden afgeschaft einde
klassenmaatschappij
klik voor Marx
Slide 14 - Tekstslide
Socialisme (2)
Sommige
socialisten
geloven niet in Marx' revolutie
Zij zijn
sociaal-democraten
Willen het leven van arbeiders vreedzaam verbeteren
Bijvoorbeeld: d.m.v.
vakbonden
en
sociale wetten
Slide 15 - Tekstslide
Sociaal-democraten en communisten willen allebei hetzelfde. Alleen hoe ze dit willen bereiken is anders. Noem een overeenkomst en verschil.
Slide 16 - Open vraag
Tekst
Tekst
Sleep alles wat bij het Liberalisme hoort naar het plaatje
Liberalen
Vrijheid
Vooral arbeiders
Vooral rijke mensen
Nieuwe grondwet
Willen weinig verandering
'Overheid zou zich meer moeten bemoeien met de economie'
'Overheid zou zich niet moeten bemoeien met de economie'
Thorbecke
Koning Willem I
Slide 17 - Sleepvraag
Hoort de afbeelding bij socialisme of liberalisme? Leg je antwoord uit.
Slide 18 - Open vraag
Hoe goed begreep je deze les?
😒
🙁
😐
🙂
😃
Slide 19 - Poll
Aan de slag:
Lezen 4.4
A. Maak opdracht 3-14
B. Uitwerken K+K lijst
Slide 20 - Tekstslide
Aan de slag:
Quizizz maken van H4 en kijken waar je staat. Wat gaat goed? Waar moet je nog voor leren?
Slide 21 - Tekstslide
Aan de slag:
Online: maak een woordweb met mogelijk onderwerpen voor je artikel in het tijdschrift. - Stuur mevr. Effing een foto hiervan via Teams chat.
- Start met inlezen en bronnen verzamelen.
Slide 22 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
H4.4 Arbeiders strijden voor hun rechten
Maart 2023
- Les met
24 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
H4.4 Arbeiders strijden voor hun rechten
Maart 2023
- Les met
21 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
H4.4 Arbeiders strijden voor hun rechten
Februari 2023
- Les met
33 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
H4.4 Arbeiders strijden voor hun rechten
Maart 2023
- Les met
31 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
H4B4 Arbeiders strijden voor hun rechten
Maart 2021
- Les met
31 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
H4.4 Arbeiders strijden voor hun rechten
April 2021
- Les met
18 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
4.4 Arbeiders strijden voor hun rechten
Mei 2022
- Les met
18 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 2
Herhaling H1
April 2022
- Les met
14 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2