In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Kritisch lezen
Slide 1 - Tekstslide
Hoofdstuk 5 - kritisch lezen
Waarom leer je dit eigenlijk, kritisch lezen?
Je leert beoordelen of een tekst betrouwbaar is.
Mevrouw Ori
Slide 2 - Tekstslide
Kritisch lezen heeft te maken met álles wat je leest!
Dus ook: WhatsApp, Instagram, twitter, nieuwsartikelen, enz.
Slide 3 - Tekstslide
DOEL
- Je kunt beoordelen of de informatie in een tekst betrouwbaar is
Betrouwbaarheid van teksten
Slide 4 - Tekstslide
Wat doe je als je een tekst kritisch leest?
A
Je bekijkt de tekst en leest de eerste alinea
B
Je leest de eerste en de laatste zin van de alinea's
C
Je leest de tekst van het begin tot aan het eind goed door
D
Je leest de tekst en beoordeelt of de informatie juist en betrouwbaar is
Slide 5 - Quizvraag
Lees (en beluister) de tekst
Slide 6 - Tekstslide
Dit artikel komt uit de serie 'NRC checkt'. Leg in je eigen woorden uit wat NRC in deze serie doet.
Slide 7 - Open vraag
Wie berichtte dat het in de VS te koud zou zijn voor ijsberen?
Slide 8 - Open vraag
Wat is de conclusie van NRC?
Slide 9 - Open vraag
Geloof jij alles wat je in de krant leest? Leg je antwoord uit.
Slide 10 - Open vraag
Doe oortjes in
en bekijk het volgende filmpje!
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Video
Betrouwbaarheid van teksten
Informatie in teksten is niet altijd betrouwbaar.
Daarom moet je een tekst kritisch lezen.
Als je wilt controleren of een tekst betrouwbaar is, let je op
de bron, de schrijver, het doelvan de tekst.
Slide 13 - Tekstslide
De bron van een tekst
Een bron moet bij voorkeur actueel zijn en dus niet te lang geleden zijn verschenen.
Dat kun je aan de bronvermelding zien.
Een bron die zo volledig mogelijk informatie geeft, is betrouwbaarder dan een bron die dat niet doet. Dat geldt ook voor een bron die informatie juist en controleerbaar aanbiedt.
Slide 14 - Tekstslide
De schrijver van een tekst
Een schrijver is deskundig als hij zich uitgebreid in het onderwerp heeft verdiept of een ruime persoonlijke ervaring heeft met het onderwerp.
Slide 15 - Tekstslide
Het doel van een tekst
Een tekst is objectief en onpartijdig als die alleen maar
informatie geeft.
Een tekst is subjectief en partijdig als die ergens van wil overtuigen of ergens reclame voor maakt. Als een tekst bedoelt is om jou te overtuigen of tot handelen aan te zetten (aansporen iets te doen), moet je dus extra goed opletten.
Slide 16 - Tekstslide
Reclameteksten zijn meestal niet erg betrouwbaar,
omdat ze als doel hebben de lezer aan te sporen iets te kopen
Slide 17 - Tekstslide
Ook roddelbladen nemen het soms niet zo nauw met de waarheid.
Slide 18 - Tekstslide
Schoolboeken en de meeste nieuwsberichten zijn wel betrouwbaar, omdat ze als doel hebben de lezer informatie te geven.
Slide 19 - Tekstslide
Nepnieuws op internet
Weet jij welke informatie op internet betrouwbaar is?
Veel jongeren vinden het lastig om te beoordelen
of iets wat ze online tegenkomen nepnieuws
of juist betrouwbare informatie is.
In de volgende dia staat een link naar een artikel van SevenDays over dit probleem. Lees het artikel.
Slide 20 - Tekstslide
Geloof jij altijd alles wat je leest op internet?
Slide 21 - Open vraag
Hoe check jij of een tekst op internet betrouwbaar is?
Slide 22 - Open vraag
Slide 23 - Tekstslide
Kritisch lezen: is het echt waar?
We letten op drie dingen.
Stap 1: deskundigheid van de schrijver
Stap 2: wat is het doel van de tekst?
Stap 3: let op de bron
Slide 24 - Tekstslide
Let op voor internettrollen en nep-deskundigen ...
Soms kom je erachter dat je
te maken hebt met
een internettrol of een
nepdeskundige
... "fake news" dus!
(fake=nep)
Slide 25 - Tekstslide
bron: NRC.nl
Slide 26 - Tekstslide
Het doel van de tekst
Als je iets leest, vraag je je af wat het doel is van dat wat je leest.
Soms wil de schrijver jou informeren.
Soms wil de schrijver jou amuseren.
Soms wil een schrijver jou overtuigen of activeren
Slide 27 - Tekstslide
De bron van de tekst
Op welke datum is de tekst geschreven of op het internet gepubliceerd?
Als het erg lang geleden is, is het niet zo betrouwbaar meer. Een actuele tekst is betrouwbaarder.
Door wie is de tekst gepubliceerd of geschreven?
Even kijken of jullie weten hoe dat ook alweer zat ...