(P1) Les 4: Nigeria in de wereld

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Startklaar

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)

Terugblik Lorenz Curve

Blauwe lijn

Groene lijn

Zwarte lijn

Nederland

Nigeria

Terugblik cirkel van armoede

Armoede

Slechte huisvesting / voeding

Slechte gezondheid

Minder kunnen werken / naar school

Terugblik HDI

Levensverwachting

BNP/Hoofd

Jaren onderwijs

Geboortecijfer

Sterftecijfer

Mate van corruptie

Terugblik Good governance

Iedereen heeft dezelfde rechten.

Mensen houden zich aan regels.

De overheid legt alles uit.

Leiders helpen bij problemen oplossen.

Corruptie is acceptabel

Regels gelden niet voor iedereen

Vorige les

Terugblik

Vorige les

Terugblik

A                C                A                B        

LEZEN 10 min

Lezen

https://nos.nl/artikel/2513880-in-nigeria-is-kidnappen-een-snel-verdienmodel-het-is-een-industrie-geworden

      Lesdoel

Vandaag gaan we leren hoe andere landen invloed hebben op de groei en ontwikkeling van Nigeria. 

We zullen kijken naar hoe handel met andere landen, werken in het buitenland, hulp van andere landen, en investeringen van buitenlandse bedrijven kunnen helpen of juist problemen kunnen veroorzaken voor Nigeria.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Voorkennis

1. De leerlingen weten wat (buitenlandse) investeringen zijn.

2. De leerlingen weten dat corruptie veel voorkomt in Nigeria.

3. De leerlingen weten dat Nigeria rijk is aan
     natuurlijke hulpbronnen

     

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen

Tijd- en ruimte compressie

De wereld wordt steeds "kleiner"

Dus samenwerking wordt steeds makkelijker.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Globalisering

Globalisering:

De wereldwijde uitwisseling van goederen, informatie en cultuur.

                                                    (spullen), (kennis) en (mensen)

Door:

• Technologische vooruitgang.
• Verbeterde transportmiddelen.
• Vrijhandelsovereenkomsten.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Globaliseringsindex

Wat zie je?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Wat doet het buitenland

Wat zie je?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Wat doet het buitenland

Wat doet China?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Voor- en nadelen

Voordelen                                Nadelen

Meer banen en inkomsten.

Betere toegang tot technologie.

Lagere prijzen voor producten.

Grotere markt voor export.

Concurrentie voor lokale bedrijven.

Meer ongelijkheid in inkomen.

Uitputting van grondstoffen.

Afhankelijkheid van buitenland

Braindrain 

Waarom 

vertrekken?

Wat zijn de

gevolgen?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Remittances 

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Controle van begrip:
Wat zijn twee voordelen en twee nadelen van vrije wereldhandel voor Nigeria?

Voordelen: Toegang tot internationale markten, stimulans voor lokale industrieën, toename van exportinkomsten.

Nadelen: Concurrentie met buitenlandse bedrijven, mogelijke afhankelijkheid van import, negatieve impact op lokale bedrijven.

Controle van begrip:
Leg uit hoe het werken in het buitenland zowel
kansen als bedreigingen kan opleveren voor de ontwikkeling van Nigeria.

Kansen: Remittances verhogen de inkomsten van families, vaardigheden die in het buitenland worden opgedaan kunnen worden toegepast in Nigeria.

Bedreigingen: Brain drain, waarbij goed opgeleide professionals het land verlaten, verlies van talent voor de lokale economie.

Controle van begrip:
Noem één voorbeeld van hoe ontwikkelings-
samenwerking Nigeria heeft geholpen en beschrijf een mogelijke bedreiging die hiermee gepaard gaat.

Voorbeeld: Verbetering van infrastructuur door buitenlandse hulp, zoals wegen en scholen.

Bedreiging: Afhankelijkheid van hulp kan leiden tot een gebrek aan zelfredzaamheid en invloed van donorlanden op lokaal beleid.

Controle van begrip:
Beschrijf twee manieren waarop buitenlandse
investeringen kunnen bijdragen aan de economische groei van Nigeria, en benoem één risico die dit meebrengt.

Bijdragen: Creëren van banen, verbeteren van infrastructuur.

Risico: Uitbuiting van natuurlijke hulpbronnen, waarbij multinationals meer profiteren dan het land zelf.

Zelf aan de slag

Vraag 1 (2p)

Uitspraak 1: Buitenlandse bedrijven helpen altijd de mensen in Nigeria.

Uitspraak 2: Vrije wereldhandel is alleen maar goed voor Nigeria.

Uitspraak 3: Mensen die in het buitenland werken, sturen altijd geld naar huis.

Schrijf de nummers 1, 2 en 3 op en zet erachter of de uitspraak juist of onjuist is.

Vraag 1 (2p)

Uitspraak 1: Onjuist

Uitspraak 2: Onjuist

Uitspraak 3: Onjuist

Zelf aan de slag

Vraag 2 (2p)

Uitspraak 1: Hulp van andere landen gaat vooral naar arme gebieden in Nigeria.

Uitspraak 2: Werken in het buitenland is alleen goed voor de economie van Nigeria.

Uitspraak 3: Buitenlandse bedrijven kunnen ook de grondstoffen van Nigeria gebruiken.

Schrijf de nummers 1, 2 en 3 op en zet erachter of de uitspraak juist of onjuist is.

Vraag 2 (2p)

Uitspraak 1: Juist

Uitspraak 2: Onjuist

Uitspraak 3: Juist

Zelf aan de slag

Vraag 3 (2p)

Uitspraak 1: Vrije wereldhandel geeft Nigeria toegang tot alle markten.

Uitspraak 2: Hulp van andere landen zorgt altijd voor meer zelfstandigheid in Nigeria.

Uitspraak 3: Mensen die in het buitenland werken, kosten hun families vaak veel geld en tijd.

Schrijf de nummers 1, 2 en 3 op en zet erachter of de uitspraak juist of onjuist is.

Vraag 3 (2p)

Uitspraak 1: Onjuist

Uitspraak 2: Onjuist

Uitspraak 3: Juist

     Kleine afsluiting

Globalisering

Tijd- en ruimte compressie

Concurrentie

Exportproducten

Remittances

Brain drain

Ontwikkelingssamenwerking

Buitenlandse investeringen

Infrastructuur

Multinationale bedrijven

Lokale bedrijven

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen

(Aan)tekeningen

Tekening 1.
Buitenlandse investeringen

Tekening 2.
Braindrain

Tekening 3.
Remittances

Zelfstandige verwerking (10 min)

Zelfstandig verwerken (ik → jij) 10 min. Docent laat leerlingen zelfstandig werken aan de eindopdracht of een debatstelling, beschikbaar voor hulp indien nodig.

Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen 

      Grote afsluiting

Vandaag gaan we leren hoe andere landen invloed hebben op de groei en ontwikkeling van Nigeria.

We zullen kijken naar hoe handel met andere landen, werken in het buitenland, hulp van andere landen, en investeringen van buitenlandse bedrijven kunnen helpen of juist problemen kunnen veroorzaken voor Nigeria.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

retrieval practice

https://quizlet.com/nl/934393194/periode-1-hv-leerjaar-2-flash-cards/?i=1fo1jg&x=1jqt

Retrieval practice (10 min)

Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

quizlet.com

 Vraag 1

Buitenlandse investeringen hebben een grote invloed op de economie van Nigeria. Soms leiden ze tot meer banen, maar er zijn ook nadelen.

Noem één nadeel van buitenlandse investeringen voor Nigeria.

Nadeel van buitenlandse investeringen: Uitbuiting van lokale grondstoffen of lokale bedrijven krijgen minder kansen.

Vraag 2 

Vrije wereldhandel kan zowel kansen als bedreigingen bieden voor Nigeria. Door internationale concurrentie kunnen sommige sectoren in Nigeria onder druk komen te staan.

Geef één reden waarom vrije wereldhandel een bedreiging kan zijn voor Nigeria.

Reden waarom vrije wereldhandel een bedreiging kan zijn voor Nigeria: Lokale bedrijven kunnen niet concurreren met internationale bedrijven.

Vraag 3 

Ontwikkelingssamenwerking kan Nigeria helpen door verschillende vormen van hulp aan te bieden. Dit kan financiële steun zijn, maar ook hulp op andere manieren.

Welke vorm van ontwikkelingssamenwerking zou volgens jou het meest effectief zijn voor Nigeria? Leg kort uit waarom.

Effectieve vorm van ontwikkelingssamenwerking: Financiële hulp voor infrastructuur, omdat dit helpt bij de lange termijn ontwikkeling van de economie.

Vraag 4 

Veel Nigerianen werken in het buitenland om hun families in Nigeria te ondersteunen. Dit kan positieve gevolgen hebben, maar er zijn ook negatieve kanten.

Noem één nadeel van het werken in het buitenland voor de families in Nigeria.

Deze vragen zijn kort en direct, waarbij telkens één specifiek punt wordt gevraagd zoals een maatregel, reden of oorzaak, zoals vereist door de instructie.

Nadeel van werken in het buitenland voor families in Nigeria: Gezinnen worden gescheiden, wat sociale en emotionele problemen kan veroorzaken.