3.1 Bruto/nettoloon

Startklaar?
Je legt het volgende op tafel:
  • Rekenmachine
  • Boek
  • Pen/potlood
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 44 min

Onderdelen in deze les

Startklaar?
Je legt het volgende op tafel:
  • Rekenmachine
  • Boek
  • Pen/potlood

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar?
Je legt het volgende op tafel:
  • Rekenmachine
  • Boek
  • Pen/potlood

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gedragsverwachtingen

Tijdens mijn uitleg: STILTE
Actief luisteren
Elkaar laten uitpraten

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen                                 

Je kunt aan het einde van de les ..

- het nettoloon berekenen (met gegeven informatie)





My Skills:
# 14 motivatie voor het werk hebben


Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werken binnen de CAO. De afkorting CAO betekent
A
collectieve arbeids overeenkomst
B
collegene aloe vera
C
collectie arbeid onderwereld
D
collectieve aap ondersteboven

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Een werkgever is:
A
Iemand die personen in dienst heeft die hij loon betaald.
B
Iemand die betaald werk doet voor een baas.

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

In een arbeidsovereenkomst staan verschillende arbeidsvoorwaarden.
Noem er twee.

Slide 7 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Brutoloon en nettoloon
                                                           Brutoloon

Slide 8 - Tekstslide

4. Inclusieve didactiek
De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.


Brutoloon - (loonbelasting+sociale premies) = nettoloon

Brian verdient bruto €1.025 per maand. Aan belasting wordt €112,50 ingehouden en aan sociale premies €85.

Brians nettoloon is: €...

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer
5:00

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen: reflectie




Je kunt aan het einde van de les ..

- het nettoloon berekenen (met gegeven informatie)

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Met Rona is afgesproken dat zij in een maand € 1.100 verdient. Aan het eind van de maand ontvangt Rona € 900 op haar bankrekening.

Vul de juiste bedragen in.
Rona’s brutoloon is € …
Haar nettoloon is € …

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gedragsverwachtingen

Tijdens mijn uitleg: STILTE
Actief luisteren
Elkaar laten uitpraten

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begrippen uit deze les

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 16 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies