Donnerstag, den 9. Januar 2025

• Duits
• MBO
• Studiejaar 1

Planung

1. Stunde:

• Wiederholung Prüfungsaufgaben

Nächste Woche Prüfung Kapitel 3 + 4! (16. Januar)

2. Stunde:

• Arbeiten am Reader 
• Hören üben 

Inhalt der Prüfung

• Woordenlijsten (blz. 71, 72, 92, 93)

• Zwak werkwoord + sterk werkwoord

• Kloktijden            

Das schwache Verb 

(Fe)e|st|t|en|t|en

• Basis 
  
• Stam d/t
  
• Stam S-klank
  

Stam met S-klank

•  Stam met S-klank    (s, ss, ß, z)
  

 (passen / tanzen / reisen / genießen)

• Du:  + t  (i.p.v. -st) 

Bijvoorbeeld......

❌

Stam met -d / -t

• Stam op -d / -t                                 
  

(warten / reden / arbeiten / baden / kosten)

• Extra  + e  voor de uitspraak (waar nog geen -e staat)

Bijvoorbeeld.....

❌

Stappenplan zwak werkwoord  (toets)

1. Schrijf feesttenten op 
2. zoek het persoonlijk voornaamwoord   (ich/du/er,sie,es enz.)
3. Zoek de stam                                  (werkwoord -en)
   
4. Let op uitzonderingen                (D/T     of      S-klank)
   
5. Uitgang erachter plakken         (feesttenten)
   

Das schwache Verb 

Arbeitsbuch:

• Aufgabe 3.12
  
• Seite 65
  

(Wiederholung)

Het sterke werkwoord

Het zwakke werkwoord

• Het zwakke werkwoord (o.t.t)
  
• De stam blijft altijd gelijk:         wohnen / wohnte / gewohnt
  

                                                                     spielen / spielte / gespielt

                 

Het sterke werkwoord

• Het sterke werkwoord (o.t.t)
  
• De stam wordt veranderd:         

laufen / lief / gelaufen

                                

trinken / trank / getrunken

                 

Het sterke werkwoord

• Het sterke werkwoord (o.t.t)
  
• De stam wordt veranderd:         

laufen / lief / gelaufen                  

trinken / trank / getrunken

1. a    -->  ä 
2. e -->     i
3. e -->    ie 

                 

Stamverandering: 

a        ä

Fahren

ich                        fahre

du                        fährst

er/sie/es              fährt

wir                       fahren

ihr                        fahrt

Sie/sie                 fahren  

Laufen

ich                       laufe

du                        läufst

er/sie/es              läuft

wir                       laufen

ihr                        lauft

Sie/sie                 laufen  

Stamverandering: 

e            i

Sprechen

ich                     spreche

du                     sprichst

er/sie/es           spricht

wir                   sprechen

ihr                     sprecht

Sie/sie             sprechen  

Geben

ich                        gebe

du                        gibst

er/sie/es              gibt

wir                       geben

ihr                        gebt

Sie/sie                 geben  

BIJ KORTE KLANK

Stamverandering: 

e            ie

Sehen

ich                     sehe

du                     siehst

er/sie/es           sieht

wir                    sehen

ihr                     seht

Sie/sie            sehen  

Lesen

ich                        lese

du                        liest

er/sie/es              liest

wir                       lesen

ihr                        lest

Sie/sie                 lesen

BIJ LANGE KLANK

Uitzondering: 

Geben

Stehen

Denken

ich          gebe

du           gibst

er             gibt

wir           geben

ihr            gebt

Sie/ sie   geben

Geben = lange klank, maar krijgt -i

Let op:

a                  ä

e                  i         (korte klank)      geben / gibt 

e                  ie       (lange klank)     lesen  / liest 

Stappenplan sterk werkwoord  (toets)

1. Schrijf feesttenten op 
2. Zoek het persoonlijk voornaamwoord
3. Zoek de stam                                  (werkwoord -en)
   
4. Klinkerverandering                      (a          ä   /  e         i  /  e          ie)
5. Uitgang erachter plakken         (feesttenten)

Let op: GEEN extra -E voor uitspraak (gelten/giltst)

Uitzondering: 

geben /stehen/denken/

Das starke Verb 

Arbeitsblatt:

• Aufgabe A & B

(Wiederholung)

Materiaal voor toets

• Stencil vervoeging sterke en zwakke werkwoorden
• Hulpblad met tips voor toets
• Links LessonUp staan op SBIS (sterk en zwak) !  

Onderwijscatalogus 'MOH-24B'

10 Minuten

Hören

Die Uhrzeiten

Wie war es nochmal? S. 55

Selbständige Arbeit

• Reader 'Restaurant'
• Aufgabe 9 + 10  (und den Rest!) 

[Musik mit Kopfhörer/Airpods ist erlaubt]