Motor en benzine

Planning
  • Amy jarig
  • Mevrouw Braam
  • Meneer Wonders ziek 
  • Mevrouw Vogels 
  • Vandaag
  • SOVA
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
SovaMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Planning
  • Amy jarig
  • Mevrouw Braam
  • Meneer Wonders ziek 
  • Mevrouw Vogels 
  • Vandaag
  • SOVA

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Motor en benzine 
  • Wat heeft motor met benzine te maken?
  • Wat gebeurt er als een motor geen benzine krijgt?

Slide 4 - Tekstslide

Oefening motor en benzinepomp
  • Soms zijn mensen als lopende motortjes.
  • Ze kunnen vervelend doen, nare dingen uithalen.
  • Respectloos naar anderen.
  • Geef je ze geen benzine, dan stoppen de motortjes uiteindelijk.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Herkenbaar?
Vertel....

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Link

Wie wil?
  • Heel druk, raar, grappig doen? 

Slide 10 - Tekstslide

Oefening
  • Leerling doet zich voor als 'vervelend motortje'.
  • Gedraagt zich: druk, springt, maakt grappen enz.
  • Je mag niet aan leerlingen (armlengte) of spullen komen. 
  • Je tank is leeg, je hebt voor een paar minuten benzine, dus moet tanken.
  • Klasgenoten zijn benzinepompen, maar geven geen benzine/aandacht.

  • Wie is de baas? Lukt het jou om aandacht/benzine te krijgen?
  • Of lukt het de benzinepompen om jou de baas te blijven & geen aandacht te geven?

  • Streepje voor wie het lukt! 

Slide 11 - Tekstslide

Conclusie
  • Wat is de conclusie hiervan?

Slide 12 - Tekstslide

Conclusie
  • Geef geen benzine aan vervelend gedrag 
  • Grensoverschrijders hebben aandacht, applaus, ergernis enz nodig om door te kunnen gaan met  vervelend gedrag
  • Neem afstand, irriteer je niet, word niet bang
  • Focus op jezelf, zoek steun of doe iets anders

Slide 13 - Tekstslide