Goniometrie les 2 herhaling St. v P

Mobiele telefoon in de zak voor in de klas!
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare school

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides en 5 videos.

Onderdelen in deze les

Mobiele telefoon in de zak voor in de klas!

Slide 1 - Tekstslide

lesinhoud
vragen over huiswerk?
leerdoel
terugblik en uitleg
huiswerk

Slide 2 - Tekstslide

leerdoel
Je hebt de volgende leerdoelen behaald:
1. Je kunt kwadrateren en worteltrekken
2. Je kent de (verkorte) stelling van Pythagoras en kunt deze toepassen.
3. Je kunt bij een rechthoekige driehoek de langste zijde ofwel schuine zijde benoemen.
4. Je kunt bij een rechthoekige driehoek de korte zijden ofwel rechthoekszijden benoemen.
5. Je kan de verlengde stelling van Pythagoras toepassen.

Slide 3 - Tekstslide

Terugblik
  • In klas 2 hebben jullie de stelling van Pythagoras geleerd.

  • In hoofdstuk 2 hebben jullie geleerd wat de verlengde stelling van Pythagoras is.

  • Deze hebben we beide deze periode weer nodig.

  • Dus kijken we weer even terug hoe dit moet.

Slide 4 - Tekstslide

Terugblik - Schema
  • Bij welk figuur gebruik je de stelling van Pythagoras?
  • Hoe luidt de stelling van Pythagoras?
  • kz2 + kz2 = lz2              
  • Deze pasten we in een schema toe:
  • kz2= PQ2 = 122 = 144
      kz2= QR2=   52 =   25   + 
      lz2 = PR2=   ...    = 169
    PR = V169 = 13          Dus PR = 13. 

Slide 5 - Tekstslide

Terugblik - Verkort
  • Het schema opschrijven is veel werk, dit kan ook een stuk korter.
  • Je mag ook de volgende formule gebruiken:

  • Dus:



  • Dus PR = 13


lz=[?]kz2+kz2
PR=[?]PQ2+QR2
PR=[?]122+52=[?]144+25=[?]169=13

Slide 6 - Tekstslide

Terugblik - Verkort
Dus onthoudt de verkorte stelling van Pythagoras:


Wanneer je een korte zijde uit moet rekenen, gebruik je de volgende formule:





kz=[?]lz2kz2
lz=[?]kz2+kz2

Slide 7 - Tekstslide

Terugblik - Verkort
Hoe lang is de onbekende zijde? 

Slide 8 - Tekstslide

Terugblik - Verlengd
In hoofdstuk 2 leerden we de verlengde stelling van Pythagoras
Wanneer gebruikten we deze ook alweer?
  • Om de lichaamsdiagonaal uit te rekenen.
  • lengte2   = kz2 = AB2 = 62 = 36
    breedte2 = kz2 = BC2 = 32 =    9
    hoogte2   = kz2 = CG2 = 52 = 25   +
    lich.dia2   = lz2 =   AG2 = ...  = 70 
    AG = V70 = 8,366...                  Dus AG is ca. 8,4 


Slide 9 - Tekstslide

Terugblik - Verlengd
Hoe lang is de lichaamsdiagonaal? 

Slide 10 - Tekstslide

Terugblik - Verlengd
  • Het schema opschrijven is veel werk, dit kan ook een stuk korter.
  • Je mag ook de volgende formule gebruiken:

  • Dus:



  • Dus PR is ca. 8,4


lz=[?]kz2+kz2+kz2
AG=[?]AB2+BC2+CG2
PR=62+32+52=36+9+25=70=8,366...

Slide 11 - Tekstslide

Terugblik - Verlengd
Hoe lang is de lichaamsdiagonaal? 

Slide 12 - Tekstslide

Terugblik - Verlengd
Hoe lang is de lichaamsdiagonaal? 

Slide 13 - Tekstslide

Terugblik - Verlengd
Dus onthoudt de verlengde stelling van Pythagoras:


(hebben jullie eigenlijk niet nodig, maar om jullie wat te verrijken... )Wanneer je een korte zijde uit moet rekenen, gebruik je de volgende formule:





kz=[?]lz2kz2kz2
lz=[?]kz2+kz2+kz2

Slide 14 - Tekstslide

Terugblik
  • Kz2 + kz2 = lz2 
  • Deze kreten kz en lz gebruiken we om het begrip te verhogen vanaf klas 2. Officieler is de stelling:
    rechthoekszijde2 + rechthoekszijde2 = schuine zijde2
  • Wij gaan in dit hoofdstuk naar de meer 
    officielere termen.
hypothenusa

Slide 15 - Tekstslide

Rhz altijd vast aan de rechte hoek.
sz zit nooit vast aan de rechte hoek

Slide 16 - Tekstslide

huiswerk
maken 
voorkennis H2: 4 t/m 8
voorkennis H5: 1 t/m 3
voorkennis H10: 1 t/m 5
H2: opgaves 52 en 53

In SOM staat wat je af moet hebben voor de volgende les.
timer
1:00

Slide 17 - Tekstslide

leerdoel behaald?
Wat is lastig?
Wat kan je al goed?
Waar moet je nog naar kijken?

Slide 18 - Tekstslide

0

Slide 19 - Video

0

Slide 20 - Video

0

Slide 21 - Video

0

Slide 22 - Video

0

Slide 23 - Video