De Amerikaanse rivierkreeft

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5,6

Jullie gaan met z'n tweetjes werken

Lukasz - Nadia

Filip - Yosan

Rami - Fatima

Emir 1 - Juanita

Tia - Emir 2

Alexander - Nancy

Halil - Julia - Weleson

Wat weet jij al over de Amerikaanse rivierkreeft?

Wat doen wij

Vandaag lezen wij een informatieve tekst.

In een informatieve tekst wordt iets uitgelegd. Er staan feiten in en geen meningen.

Feit: een Amerikaanse rivierkreeft heeft voelsprieten.

Mening: een Amerikaanse rivierkreeft is lekker.

We gaan eerst het filmpje bekijken.

Lesdoel les 1

Ik weet welke titels boven de stukjes tekst horen.

Ik kan vragen over de tekst beantwoorden.

We gaan samen de tekst lezen.

Opdracht 1

Knip de titels uit en plak ze bij het juiste stukje.

Opdracht 1

Knip de titels uit en plak ze bij het juiste stukje.

Opdracht 1

Knip de titels uit en plak ze bij het juiste stukje.

Opdracht 2

beantwoord de vragen. je mag overleggen met elkaar. Daarna gaan we ze bespreken.

VRAAG 1
Lees regel 1 tot en met 3

Wat komt steeds vaker voor?

Dat er …………………………………………………………………………………………

VRAAG 2
Lees regel 4

Hoe lang leeft de Amerikaanse rivierkreeft al in Nederland?
De Amerikaanse rivierkreeft leeft al …………………………………………
………………………………………………………………………………………………..........

VRAAG 3
Lees regel 4 en 5

Wat kun je zeggen over het aantal Amerikaanse rivierkreeften in Nederland?

Het zijn er ………………………………………………………………………………

VRAAG 4
Lees regel 10, 11 en 12

Voor welke problemen zorgen de Amerikaanse rivierkreeften? Noem twee problemen.
Probleem 1
……………….………………………………………………

Probleem 2

………………………………………………………………

VRAAG 5
Lees regel 16, 17 en 18

Waarom is er veel vraag naar de rivierkreeft?

Er is veel vraag naar de  rivierkreeft omdat mensen…………………
……………………………………………………………………………………………….............

VRAAG 6
Lees regel 20 en 21

Wat is het antwoord op de vraag: Mag je rivierkreeften vangen of niet? Er zijn twee antwoorden!

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Lesdoel les 2

Ik weet wat de moeilijke woorden betekenen en kan vragen beantwoorden over deze woorden.

We gaan samen te tekst lezen.

Juf leest een verhaal voor.

Schrijf de betekenis van de woorden op in het woordschema.

De rand van een sloot, rivier of meer

Iets wat kapot is

Iets waar veel mensen last van hebben

het lekkere eten

gebeuren

het eten

heel erg

makkelijk

de toestemming om iets te doen

iemand die gevaarlijk voor je is

aan het werk

 Week 35, NBZA2021
Woordenschat A

Je mag overleggen met elkaar.

https:

Lesdoel les 3

Ik kan de kenmerken van de kreeft opschrijven.

En ik kan een sleutelschema maken.

We gaan samen te tekst lezen.

Opdracht 1

Wat weet jij over de Amerikaanse rivierkreeft?

Lees het stukje: De Amerikaanse rivierkreeft (regel 4 t/m 9)

Opdracht 2

We gaan samen het sleutelschema invullen?

Wat vond je van deze lessen?