THEMA B BEWAREN

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Welkom TH1

Ga zitten volgens de plattegrond.

Pak je spullen.

Leesmoment

Lees in stilte.

Stel je vragen over tien minuten.

Paragraaf 5 - fictie

Lezen blz. 142 tm 145

Beantwoord daarna de vragen.

Klaar? Ga verder met paragraaf 6. 

Over twintig minuten start ik de mentorles.

Paragraaf 4 blz. 140-141

Opdracht 2: Bereid de presentatie voor.

Opdracht 3: Nu ga je jouw presentatie geven. Daarna vul je het feedbackformulier in voor elkaar. 

Daarna paragraaf 5 blz. 142

29 juni

1e klas TH 50 minuten toets, alle theorievakken + muziek

                                Ne, Fa, En, gs, ak, wi, bi, mu: 8 vakken

                                Op 29, 30 juni en 3, 4 juli

                                1e en 2e uur, 2 toetsen op 1 dag

Stap 1 STIL

Paragraaf 1 

Werk in tweetallen aan opdracht 1

Klaar? Lees de vragen bij opdracht 1 van paragraaf 2. 

Thema B Bewaren Paragraaf 2-p134

Lees de vragen door. 

Je bekijkt de twee filmpjes, daarna maak je opdracht 1 vraag 1 t/m 12. Klaar? Ga door met opdracht 2. 

Cursus B Bewaren Paragraaf 2

Opdracht 2 

Je kijkt naar een fragment uit de serie Verzamelkoorts.

Maak vraag 1 tm 7

Par. 2 opdracht 3 blz. 134

De zes vragen doorlezen. 

Filmpje bekijken.

Vragen beantwoorden

Huiswerk: Par 2 opdracht 2 en 3 af.

Klaar? par 3 blz 136 LEES TEKST 1

Par 3. Opdracht 1 blz. 136

Lees tekst 1 op blz. 137

Maak de vragen.

Klaar? Start met lezen tekst 2

Maak de vragen. (Huiswerk is opdr 1 en 2 af)

Maak alle vier de opdrachten tm blz. 139

Paragraaf 3 opdracht 3 blz. 138

Lees tekst 3

De Voyager Golden Record – Muziek voor buitenaardse wezens

Klaar? Maak opdracht 4 vraag 1 t/m 7 

Klaar? Ga door naar paragraaf 4.

Paragraaf 6-blz. 146

Maak opdracht 1 (tweetal)

Maak daarna opdracht 2 (schriftelijke handleiding maken om een tijdcapsule te maken)

Klaar? Maak paragraaf 7 opdracht 1 tm 2

Paragraaf 7

Het feedbackformulier staat in magister bij het huiswerk.

1. Schrijf de instructie.

2. Lees hem voor aan je klasgenoot.

3. Lees hem voor aan de klas (laatste kwartier van de les).

Paragraaf 8

Vertel kort: wat jouw voorwerp is;

waarom het voorwerp bij je past en

waarom je dat voorwerp in  je tijdcapsule doet.

Paragraaf 8 - blz 149

TIjdcapsule in een schoenendoos bijvoorbeeld. Lees de opdrachten 1 tm 6 GOED DOOR!!!

1. de instructie ( jouw zelfgeschreven tekst)

2.  informerende tekst bij 1 foto (opdracht 1.2 tm 1.7) én de foto zelf.

3. het voorwerp en de informerende tekst bij het voorwerp.

4. informerende tekst over wat er vandaag is gebeurd in de les/training max 100 woorden ( denk aan inleiding, middenstuk, slot)

5 Vul de tijdcapsule aan met: zie opdracht 6.5