Wat een ramp

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 4-8

“Wat een ramp”

Welke hulpdiensten
ken jij?

Wat weet je over de Hulpdiensten?

Misschien weet je al veel over jouw Hulpdienst, maar wil je nog meer weten. Of weet je er nog niet zoveel van, maar wil je het nu leren?

Met andere woorden: wat wil je allemaal weten over de Hulpdiensten?

Let op: In elke Hulpdienst-groep moet iemand de vragen opschrijven die voor die Hulpdienst genoemd worden (die schrijver heet een ‘notulist’). 

Wat een ramp

Wat doen Hulpdiensten?

En voor wie zijn die?

Hoe zijn ze georganiseerd?

Leerdoel

- Je leert over verschillend hulpdiensten

- Je leert hoe je moet handelen bij een ramp/noodsituatie

- Je leert samenwerken met andere leerlingen

- Je leert hoe je op verschillende manieren kunt presenteren

Groepjes

16 leerlingen

6 groepjes

niet meer dan 3 per groepje

ENERGIZER

Groepsopdracht

Schrijf zoveel mogelijk woorden op die horen bij:

 hulpdiensten

Werk samen! Welke groep heeft de meeste goedgekeurde woorden? Die groep heeft gewonnen. 

Bruggetje naar notulist / taakverdeling

Wat een ramp - Wie helpt?

Onderwerpen die met ongelukken en rampen te maken hebben. Welke onderwerpen zijn er zoal: 

 E.H.B.O

 Brandweer

 Politie

 Ambulance

 Reddingsbrigade

 Reddingshonden

Klas alvast verdelen in 3 hulpdiensten

Collage

Bij elk van deze onderwerpen zijn heel erg veel thema’s te

bedenken en daar gaan jullie uitgebreid mee aan

de slag. 

Opdracht:

Maak een collage met plaatjes die bij jullie onderwerp horen.

Gebruik hiervoor een A3

Eindresultaat en beoordeling

Voorlichting geven

40 minuten

Folder met informatie

Logboek/afspraken

 Niet alleen het eindresultaat wordt beoordeeld, maar ook de manier waarop dit tot stand gekomen is.

Waar moet elke presentatie aan voldoen?

 Presentatie moet 40 minuten duren.

 Presentatie moet uit verschillende onderdelen bestaan(informatie/presentatie, materialen, levende bron/gastspreker(via teams), klas actief betrekken).

 Ieder groepslid moet actief meedoen aan presentatie.

 Presentatie moet informatief zijn, onderhoudend / creatief zijn.

 Presentatie moet ook als informatieboekje worden meegegeven.

 Presentatie gaat door op afgesproken datum, ook als iemand van het groepje niet aanwezig is. 

 Alle documenten worden gedeeld in een mapje in OneDrive!!

Plan van aanpak

Aan de slag.....

Welke taak en wie is daarvoor geschikt

Inzetten talenten en kwaliteiten. 

Plan van aanpak invullen

Plan van aanpak

Taakverdeling

Nu vergelijken: kwaliteiten en talenten.

Wie doet wat?

Taak = serieus, houd je aan de afspraken

Logboek bijhouden → klaar=afvinken

→ als de hele groep tevreden is met het resultaat. 

Tijd over=elkaar helpen

Schrijf in het schema hieronder welke taken jij hebt gekregen / gekozen en hoe je die taken denkt te gaan doen

Taak: OneDrive delen	Wie:
Taak:	Wie:
Taak:	Wie:
Taak:	Wie:
Taak:	Wie

Taak:	Hoe pak ik dat aan:
Taak:	Hoe pak ik dat aan:
Taak:	Hoe pak ik dat aan:

Mijn taken

 Schrijf in het schema welke taken jij hebt gekregen / gekozen en hoe je die taken denkt te gaan doen

Wat gebeurt er nadat je 112 hebt gebeld?

Een kijkje in de meldkamer en ambulance

Denksleutel

Het antwoord is:

politie / ambulance / brandweer

Wat is de vraag? 

Individueel, 'denkminuut', opschrijven mag, maar hoeft niet...

We gaan een filmpje kijken over politiehond Bumper 

Opdracht: maak er een samenvatting van.

Na het filmpje bespreken we hoe je een samenvatting hebt gemaakt. Wat is een handige manier; wat werkt?  

8m41

Opdracht: maak een samenvatting van het filmpje.

Opdracht: Maak een samenvatting van het filmpje (individueel)

AFSLUITING 1e deel

• Wat lukte niet goed, waar liep je tegenaan? 
• Tips van anderen?