Cordemans 2.2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Vrijheid en Gelijkheid!

2.2 Napoleon 

Wat gaan we doen? 

1. Terugkoppeling

2. Introductie 

3. Leerdoelen

4. Theorie

5. Beeldmateriaal

6. Aan de slag 

Leerdoelen terugkoppeling

1. Je weet wie er koning en koningin van Frankrijk waren tijdens de Franse Revolutie.

2. Je weet de betekenis van het begrip absolutisme.

3. Je weet de standenmaatschappij van Frankrijk.

Wat betekent de Verlichting?

Leg in je eigen woorden uit wat absolutisme betekent

Welke datum was de bestorming van de Bastille?

1. 16 juli
2. 14 juli
3. 16 maart
4. 14 maart

Leerdoelen

1. Je weet wat de Terreur was. 

2. Je weet wie Napoleon was en kan iets vertellen over zijn bijzondere leven. 

Theorie

Na de bestorming van de Bastille (1789) had de koning bijna geen macht meer. Er werd besloten dat: 

• Adel nu ook belasting moest betalen.
• Meest gehate belastingen werden afgeschaft.
• De koning kreeg minder macht, maar hoefde niet af te treden. 

Welke wet werd NIET ingevoerd?

1. Adel moet belasting betalen
2. De koning moet aftreden
3. Meest gehate belastingen afgeschaft
4. De koning krijgt minder macht, niet aftreden.

Theorie

Frankrijk besloot om een oorlog te voeren tegen Oostenrijk en Pruisen. Deze werd kansloos verloren. De koning en vele anderen kregen hiervoor de schuld. De positie van de koning was nu onhoudbaar geworden. 

Wat gebeurde er nu? 

Theorie

Behalve de koning en Marie Antoinette werden ook veel andere mensen opgepakt en onthoofd. - Dit werd gedaan omdat de regering ontzettend    paranoïde was voor tegenstanders.

- Dit noemen wij de periode van de terreur.

Opschrijven: 

De terreur was een Franse periode van twee jaar waarbij 40.000 mensen werden vermoord. 

Leg uit wat de terreur inhoudt.

Theorie

In 1794 kwam er een einde aan de Terreur. De Fransen zaten nu met een arm land, zonder koning en met de volgende vragen? 

• Hoe nu verder?
• Willen we een nieuwe koning?
• Willen we verder met de revolutie? 

Theorie

De Fransen kwamen tot de conclusie dat ze een sterke leider nodig hadden. Die kwam er .. 

Beeldmateriaal

Aan de slag

Wat? Bezig met werkboek. Maak de volgende opdrachten van paragraaf 2.2:

2, 4, 5, 6, 8

Tijd? Tot het einde van de les

Hulp? Leesboek paragraaf 2.2 lezen

Klaar? Doe in stilte iets voor jezelf

Leerdoelen nabespreken

1. Je weet wat de Terreur was. 

2. Je weet wie Napoleon was en kan iets vertellen over zijn bijzondere leven.