LES 2 - OPDRACHT 1 EN 2

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

Gelukkig komt het vaak voor dat twee mensen verliefd op elkaar worden. Misschien is dit wel het begin van een hele leuke verkering?

Verliefd zijn! De ene puber zal er wat eerder mee te maken krijgen dan de ander maar het gebeurt iedereen. Verliefd zijn is een heel fijn gevoel, maar kan ook ontzettend spannend zijn omdat je niet altijd weet of diegene jou óók leuk vindt.

Als je verliefd op iemand bent, kun je vaak aan niets anders meer denken. De hele dag denk je aan diegene en ben je afwezig. Hierdoor kunnen andere mensen soms merken dat jij verliefd bent.

Verliefd zijn kan je heel gelukkig maar ook onzeker maken.  

Verliefd zijn kan behoorlijke impact op je maken! Het is héél leuk maar houdt je wel bezig.

Het zal iedereen wel eens gebeuren... Je bent verliefd op iemand die niet hetzelfde voor jou voelt. 

00:28

Hoe kun je merken
dat je verliefd bent?

02:17

Verzin een
'gezamenlijke activiteit'!

Misschien ben je verliefd (geweest) of nog niet. We hebben allemaal wel een idee bij verliefd zijn. Wat vind jij er bij passen?

Dit vind ik passen bij verliefd zijn.

Dit vind ik niet passen bij verliefd zijn.

Snel afgeleid zijn

Heel gelukkig zijn

Vlinders in je buik hebben

Verdrietig zijn

Spanning hebben

Niet makkelijk kunnen slapen

Geen trek hebben

Wisselende stemmingen

Extra zin hebben in school

Snel boos worden

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• heb je je geörienteerd op de tekst, en heb je dus naar titel, tussenkopjes en alinea's gekeken.
• heb je vragen over de tekst beantwoord, waarbij je stukjes terug- en/of verder hebt gelezen.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Instructie tekst GROEN

» Leerlingen met tekst groen doen mee aan de voorkennis en instructie.

Je mag even spieken!

Vlinders in je buik
» waar ging de tekst
over?

Instructie tekst GROEN 

Een tekst bestaat uit verschillende delen:

• titel
• tussenkopjes (tussentitels)
• alinea's

Al deze onderdelen zeggen iets over het onderwerp van de tekst.

Aan de slag!

Maak in groepjes:

• Opdracht 1: nadenken over verliefdheid
• Opdracht 2: titel, tussentitels en afbeelding bekijken en vragen beantwoorden

Tip!

• Lees goed en lees ook terug als dat gevraagd wordt. 
• Denk niet dat je het wel weet, zoek je antwoord in de tekst!

Je mag even spieken!

Verliefd,
» waar ging de tekst
over?

Aan de slag!

Maak in groepjes:

• Opdracht 1: oriënteren op de tekst
• Opdracht 2: vragen over de tekst beantwoorden

Tip!

• Lees goed en lees ook terug als dat gevraagd wordt. 
• Denk niet dat je het wel weet, zoek je antwoord in de tekst!

Evaluatie

Vragen:

• Kun je iets vertellen over hoe de tekst eruit ziet?
     » denk aan de titel, tussenkopjes en alinea's
• Kun je iets vertellen over de inhoud van de tekst
     » waar gaat het over?
• Heb je iets nieuws geleerd tijdens het lezen van de tekst?

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃