Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
SO H5 en H6 - Versie A
SO H5-6
Denk goed na en lees goed
1 / 13
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Kunst Algemeen
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 5,6
In deze les zitten
13 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslide
en
1 video
.
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
SO H5-6
Denk goed na en lees goed
Slide 1 - Tekstslide
Welk instrument bespeelt Jan Pietszoon Sweelinck
Slide 2 - Open vraag
I in de calvinistische kerk werd veel gezongen
II Het bespelen van een instrument werd als waardevol in de opvoeding beschouwd
Welke uitspraak is van toepassing
A
I is juist, II is onjuist
B
I is onjuist, II is juist
C
Beide zijn onjuist
D
Beide zijn juist
Slide 3 - Quizvraag
Madrigaal
Contrafact
Vox humana
Dissonant
Match de juiste definities bij de begrippen
Een muziekvorm in de moederstaal die over wereldlijke zaken ging (vaak vocaal)
Menselijke stem
een wringende samenklank van twee of meer noten
een lied met een nieuwe tekst op een bestaande melodie.
Slide 4 - Sleepvraag
Luit
Virginaal
Viola da gamba
Blokfluit
Match de juiste afbeeldingen en fragmenten bij de naam van het instrument
A
B
C
D
Slide 5 - Sleepvraag
Wat zijn rederijkers en waarom keek de calvinistische kerk met afkeur hiernaar?
Slide 6 - Open vraag
Gysbrecht van Amstel
Spaanse Brabander
Koppel het soort spel (rood), het personage(blauw) en de schrijver (groen) bij het juiste toneelstuk
Tragedie
Blijspel
Badeloch
Jerolimo
J. van den Vondel
G.A. Bredero
Slide 7 - Sleepvraag
zet de klassieke dramastructuur in de juiste volgorde + uitleg
Expositie
Conflict
Motorisch moment
Climax
Catastrofe
Peripetie
De hoofdpersonen (protagonist en antagonist) worden geschetst, qua karakter, achtergrond en motieven
Een sluimerend probleem. Komt meestal aan het licht tijdens of aan het eind van de expositie.
Door handelingen van de hoofdpersonen ontwikkeld het conflict zich tot een groot probleem.
dramatisch hoogtepunt in het verhaal
Een crisis in het verhaal als gevolg van de opgebouwde problematiek.
Afloop van het verhaal. Hierin zit vaak een moraliserende boodschap; een leermoment voor het publiek.
Slide 8 - Sleepvraag
Wat is GEEN kenmerk van commedia dell'arte?
A
Maskers
B
Improvisatie
C
Karikaturen
D
Elitair
Slide 9 - Quizvraag
0
Slide 10 - Video
Welke rol speelt de acteur die hier danst in het gouden kostuum?
Slide 11 - Open vraag
Beschrijf uit en het aspect 1 aspect dat bewonderd werd in de Nederlandse gouden eeuw en 1 aspect dat afgekeurd werd.
Slide 12 - Open vraag
Wat werd niet gevraagd maar heb je wel geleerd. Leg uit wat het inhoud.
Slide 13 - Open vraag
Meer lessen zoals deze
7: Renaissance dans-drama
April 2023
- Les met
17 slides
Kunst Algemeen
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
17 november
November 2022
- Les met
11 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Les 8: dans
Januari 2023
- Les met
10 slides
Kunst Algemeen
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 5,6
SPOETNIK: Schrijf een vervolg op de openingsscène van de korte film
November 2023
- Les met
10 slides
door
Filmeducatie
Nederlands
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Filmeducatie
Theater 6V
Oktober 2024
- Les met
15 slides
Beeldende vorming
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
H4 - Massacultuur - H6: Multidisciplinair
Mei 2024
- Les met
11 slides
Kunst Algemeen
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Massacultuur - H6: Multidisciplinair
Maart 2022
- Les met
16 slides
Kunst Algemeen
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Massacultuur - H6: Multidisciplinair
Oktober 2020
- Les met
20 slides
Kunst Algemeen
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6