LOB lesweek 3 S21

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1

HAPPY BIRTHDAY

 (nog) Gefeliciteerd  Sandhya!

(alvast) Gefeliciteerd Asma!

Lesweek 3: week van 13 september
Semester 1 

   Loopbaanorientatiebegeleiding (LOB)     S218ABC

Programma vandaag:

• Welkom, AWR, lesdoelen 
• Kennismakingsactiviteit
• Terugblik vorige les
• Omgangsafspraken met de klas
• Meer informatie over LOB en de lesplanner
• Met elkaar aan de slag met "Werken aan je Toekomst"
• Groepsactiviteit
• Buddysysteem
• Zelfstandig aan de slag of een individuele gesprekken met je lob'er
• Check lesdoelen & Afsluiting van de les 

Lesdoelen 

• De student kan benoemen wat de omgangsafspraken zijn in de klas.

• De student kan in zijn eigen woorden omschrijven wat het vak LOB inhoud
• De student kan in zijn eigen woorden uitleggen wat er verwacht wordt bij het vak LOB als het gaat om toetsing, opdrachten en houding.
• De student kan benoemen waar de lesplanner te vinden is en kan uitleggen hoe de lesplanner gebruik kan worden.

Kennismakingsactiviteit

Zoek een medestudent op waarmee je de afgelopen 2 weken nog niet zoveel mee hebt gesproken en kom binnen 5 minuten zoveel mogelijk te weten over je medestudent. 

Stel daarna in 1 minuut je medestudent voor aan de klas. 

                                                                                        Klassikaal bespreken 

- Je kunt zelf bekijken wat het beste bij je klas past... klassikaal behandelen of ze eerst voor zichzelf de antwoorden op laten schrijven alvorens je het klassikaal behandeld.

Terugblik vorige les

Inhoud LOB S1

  Lesmateriaal:

      Werkboek: ''werken aan je toekomst''

Het boek bestaat uit opdrachten die je individueel, samen of op je laptop maakt.

Het boek heeft een aftekenlijst die regelmatig door je LOB'er gecheckt en ondertekend wordt.

Wat wordt er van je verwacht tijdens LOB?

100% aanwezigheid

Positieve beroepshouding

Zowel samen als individueel werken

Juiste leermiddelen

Achter komen wat je mogelijkheden en interesses zijn

Uitzoeken wat je passie is en wat je leuk vindt om te doen

Terugkijken naar wat je geleerd hebt 

Omgangsafspraken 

In deze klas;

- gaan we respectvol met elkaar om

(beleefd en begripvol zijn, de ander behandelen zoals jezelf ook behandeld wilt worden)

- zijn we behulpzaam

(helpen we elkaar als dat nodig is)

- Luisteren we naar elkaar

(laten we elkaar uitpraten)

- komen we onze afspraken na

(communiceren we met elkaar over de afspraken)

Check zelf hoe je dit vormgeeft als LOB'er

Je kunt dit klassikaal doen.. 

Je kunt ze in groepjes onderverdelen... 

Meer informatie over LOB en de lesplanner

Met LOB ga je dus aan de slag met de 5 loopbaancompetenties. Zo leer je jezelf beter kennen. Je beantwoord o.a. de vragen; Wat is jouw doel? Wat motiveert jou? Wat zijn jouw krachten? Wat zijn jouw hulpbronnen? Wat zijn jouw leerpunten?

We werken vanuit een lesplanner. Deze nemen we nu (nogmaals) met met jullie door.

De opdrachten kun je vinden in het boek "Werken aan je toekomst". Hier gaan we vandaag mee aan de slag!

Met elkaar aan de slag met 

"Werken aan je Toekomst"

Ga in kleine groepjes (maximaal 5 personen) aan de slag met het boek en de opdrachten uit "Werken aan je toekomst". Lees met elkaar 1.1 door en maak de opdrachten 1,2 en 3.

                                                                                                                                             

                                                                                                                                                         Klassikaal bespreken 

Volle dia :) Maar neem dit even door met de klas ! 
Zet ook het verzuimprotocol in je klassenmapje zodat ze hier altijd naar kunnen kijken! 

Leg ook ongeoorloofd verzuim en geoorloofd verzuim goed uit aan de klas! 
Verlof? leg uit en voeg dit document toe in de klassenmap.

Groepactiviteit

Ga binnen 1 minuut, zonder dat je met elkaar praat, op volgorde staan van lengte (groot naar klein).

Ga binnen 1 minuut, zonder dat je met elkaar praat, op de juiste volgorde staan qua leeftijd. (jong naar oud)

Volle dia :) Maar neem dit even door met de klas ! 
Zet ook het verzuimprotocol in je klassenmapje zodat ze hier altijd naar kunnen kijken! 

Leg ook ongeoorloofd verzuim en geoorloofd verzuim goed uit aan de klas! 
Verlof? leg uit en voeg dit document toe in de klassenmap.

Buddysysteem

Het is handig om een buddy te hebben om als je er een dagje niet aanwezig bent op school, bij iemand navraag te kunnen doen over dat wat je gemist hebt of iemand te hebben die je motiveert als het even tegen zit. Een steuntje in de rug, een hulpbron dus!

We maken in de klas drietallen voor de buddy's  komende periode!

Bespreek met elkaar de verwachtingen die je hebt en schrijf deze op een meno en plak deze op het bord (inclusief namen). 

Zelfstandig aan de slag of 

een individueel gesprek met je lob'er

Maak zelfstandig af de opdrachten  1, 2 en 3 af uit het boek "Werken aan je toekomst".

Klaar?

Maak de opdracht (in tweetallen) kennismaking opleiding- Wie doet wat? Waar vind ik wat? 

Je docent zet de opdracht in jullie teams-map. Download deze op je computer en probeer deze daarna zo volledig mogelijk in te vullen. 

Deze opdrachten bespreken we volgende week in de les na! 

Check Lesdoelen

Kun jij antwoord geven op de volgende vragen? 

 

Lesdoelen:
-De student kan benoemen wat er van hem/haar verwacht wordt voor semester 1 van LOB.

-De student kan benoemen wat er in het studentenstatuut en de schoolregels beschreven staat.

-De student kan benoemen wat de aanspreekpunten zijn binnen de opleiding van MZ RSS.

Welke van de onderstaande reflecties zijn onderdeel van de 5 loopbaancompetenties

1. Motieven- en zelfreflectie
2. Kwaliteiten- en competentiereflectie
3. Motieven- en kwaliteitenreflectie
4. Competentie- en zelfreflectie

LOB staat voor

1. Loopbaan Oriëntatie Begeleiding
2. Leren Over Baan
3. Leren Ondersteuning Begeleiding
4. LOopBaanvaardigheden

Dit weet ik nu over LOB...............

Ik weet voldoende over het vak LOB om er mee aan de slag te kunnen gaan. (Denk aan; lesplanner, werken met het boek, positief afronden van het vak LOB ect.)

Ja

Nee

Welke omgangsregel vind jij het belangrijkst? Leg kort uit waarom.

Afsluiting

Zijn er nog vragen? 

Lesdoelen:
-De student kan benoemen wat er van hem/haar verwacht wordt voor semester 1 van LOB.

-De student kan benoemen wat er in het studentenstatuut en de schoolregels beschreven staat.

-De student kan benoemen wat de aanspreekpunten zijn binnen de opleiding van MZ RSS.