In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Grafieken bij formules
Slide 1 - Tekstslide
Denzil is elektricien. Voor een klus rekent hij €15,- voorrijkosten en €20,- voor elk uur. Maak een formule.
Slide 2 - Open vraag
Maak de tabel bij de formule
0
1
2
3
4
5
0
15
20
35
55
75
95
115
50
65
80
Slide 3 - Sleepvraag
Teken de grafiek bij de tabel.
Slide 4 - Tekstslide
Dalende- en stijgende grafiek
Slide 5 - Tekstslide
Wordt y=5x+3 een stijgende of dalende grafiek?
Slide 6 - Open vraag
Wordt y=5-4x een stijgende of een dalende grafiek?
Slide 7 - Open vraag
Sleep de formules naar het juiste vak
Dalende grafiek
Stijgende grafiek
m=4x+3
g=25-7t
s=50+6g
y=-6x+3
r=-54d-5
Slide 8 - Sleepvraag
Maak de tabel en de grafiek bij de formule t x(t+2)=l
0
1
2
3
4
5
0
15
20
3
8
75
24
35
50
65
80
Slide 9 - Sleepvraag
Maak de tabel bij de formule 40-3xt=l. Teken de grafiek in hetzelfde assenstelsel als de vorige opgave.
0
1
2
3
4
5
0
15
25
37
28
75
34
35
50
40
31
Slide 10 - Sleepvraag
Een van de grafieken die je hebt getekend is een rechte lijn. Amaya wilt een rechte lijn tekenen die evenwijdig is aan jouw lijn, maar 20 hoger begint. Welke formule hoort bij die rechte lijn?
Slide 11 - Open vraag
Gegeven zijn de formules 34-ax3=b en ax4=b. Bij welke formule trek je telkens iets af van een vast getal? Is de grafiek bij deze formule dan stijgend of dalend?
Slide 12 - Open vraag
Gegeven zijn de formules 34-ax3=b en ax4=b. Teken de grafiek bij de beide formules in één assenstelsel. Neem voor de horizontale as de getallen 0 t/m 10
Slide 13 - Tekstslide
Gegeven zijn de formules 40-a x 2=b en 10+a x 4=b. Bij welke formule is de grafiek dalend?
Slide 14 - Open vraag
Gegeven zijn de formules 40-a x 2=b en 10+a x 4=b. Teken in één assenstelsel bij beide formules de grafiek. Laat de horizontale as lopen van 0 t/m 10
Slide 15 - Tekstslide
Is de grafiek bij de formule a x 6-35=b stijgend of dalend? Leg je antwoord uit.
Slide 16 - Open vraag
Maak de opdrachten uit het boek. Kies bewust voor de ondersteunende-, doorlopende of uitdagende route.