Haco/mentorles periode 2:

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

H1G | Mentor/hacoles

Lesdoelen: 

-  Inschrijven speerpunt

- Orientatie stage

Agenda: 

1. Opening & mededelingen

2. Plenda komende week. 

3. mini - stage; inventarisatie

4. mini-stage; welke vragen kan je stellen? 

5. gesprekken (Hailey, Marwa & Joep) 

Plenda overzicht: 

	vrijdag	Maandag	Dinsdag	Woensdag	Donderdag
1
2
3
4
5
6

H1G | De maatschappij en jij

In de toetsweek ga je een dagdeel stage lopen bij een beroep dat je interesseert en waar jij enthousiast van wordt. Dit kan bij het werk van één van je ouders zijn, of bij een ander familielid of kennis. Misschien mag je wel een halve dag meelopen bij je juf of meester van de basisschool, met je buurman die in de zorg werkt of je buurvrouw die bij de vrijwillige brandweer zit. 

Je regelt zelf een plek waar je een halve dag mag meekijken (snuffelstage). Tijdens je snuffelstage kijk je goed rond en stel je vragen aan je begeleider en eventueel collega’s van je begeleider om een goed beeld te krijgen van het werk dat je begeleider doet. Je maakt hier een kort verslag van. 

H1G | De maatschappij en jij

Mini-stage: 

- tijdens de toetsweek

   - donderdag 14-3, van 13.00 - 16.00 uur (na de mentoractiviteit), of op 

   - vrijdag 15-3 van 9.00 - 12.00 uur. 

De stage mag in tweetallen (en bij hoge uitzondering in drietallen). 

De stage mag bij ouders gelopen worden. 

H1G | Keuze speerpunt

Bespreek met de persoon naast je: 

- Welke vragen zou je kunnen stellen aan je stagebegeleider over het beroep? 

- Waarom is het goed om vragen te stellen op je stage? 

H1G | Welke vragen?

1. Welke verschillende werkzaamheden/ taken doe je, als je dit beroep hebt?

2. Welke vaardigheden/kwaliteiten heb je nodig om dit beroep uit te oefenen? bijv. geduldig, luisteren, 3. presenteren, samenwerken, creatief, sportief, vriendelijk, zelfstandig, intelligent, precies, 

4. betrouwbaar, rustig, enthousiast, sociaal, flexibel, behulpzaam enz…) 

5. Welke opleidingen/ diploma’s heb je nodig om dit beroep uit te mogen/ kunnen oefenen? 

H1G | Mentorgesprekjes

1. Jill

2. Daniel

3. Justin

H1G | Mentor/hacoles

Lesdoelen: 

- 

Agenda: 

1. Opening & mededelingen

2. Plenda komende week. 

3. Telefoons en schermtijd

4. Huiswerkopdracht

5. Huiswerk maken

Plenda overzicht: 

	vrijdag	Maandag	Dinsdag	Woensdag	Donderdag
1
2
3
4
5
6

Telefoons, social media, concentratie en verveling

Bespreek de onderstaande vragen in je duo: 

1. Wat maakt de telefoon zo verslavend? 

2. Wat maakt social media zo verslavend?

3. Wanneer verveel ik me? 

4. Wat doe ik als ik me verveel? 

5. Wanneer kan ik mij goed concentreren? 

6. Wat helpt mij daarbij? 

7. Wat is mijn gemiddelde schermtijd? 

8. Wat zal ik gaan doen in de pauzes/tussenuren als telefoons op school verboden worden? 

Thema 1 - les 1 - 2. Dit past bij mij (p.80)

Nabespreken

* Hoe is het om dat aan te geven? Leg uit.

* Welke overeenkomsten van je opgevallen?

* Waarom is het goed elkaar beter te leren kennen?

* Welke andere vragen zouden ook leuk geweest zijn?

Quiz: Volgehouden aandacht

Huiswerk: 

Hou de komende week in je plenda bij: 

1. Je schermtijd per dag

2. Hoeveel tijd je aan je huiswerk hebt besteed per dag. 

3. Of je je huiswerk hebt afgekregen per dag.  

3. Het aantal keren dat stress of spanning voelde over school. 

4. Het aantal keren dat je op tijd in de les was. 

Opdracht: Schermtijd en volgehouden aandacht

1e grafiek: Schermtijd & huiswerktijd en  stress/spanning

- y-as: tijd in uren

- x-as: dagen van de week

- Teken de punten in de grafiek per dag met verschillende kleuren (rood = schermtijd, blauw = huiswerktijd)

- Zet onder de x-as het aantal keren dat je stress of spanning voelde per dag. 

Thema 1 - les 1 - 2. Dit past bij mij (p.80)

Nabespreken

* Hoe is het om dat aan te geven? Leg uit.

* Welke overeenkomsten van je opgevallen?

* Waarom is het goed elkaar beter te leren kennen?

* Welke andere vragen zouden ook leuk geweest zijn?

Portfolio: Schermtijd en volgehouden aandacht

Maak op een A4 twee grafieken: 

2e grafiek: Aantal keren stress, huiswerk af en op tijd in de les.

1. y-as: aantal keren... (bijv 1 - 20)

2. x-as: aantal dagen

3. teken de punten op de grafiek (rood = stress, blauw= huiswerk af, groen = op tijd in de les) en trek een lijn door de punten. 

Thema 1 - les 1 - 2. Dit past bij mij (p.80)

Nabespreken

* Hoe is het om dat aan te geven? Leg uit.

* Welke overeenkomsten van je opgevallen?

* Waarom is het goed elkaar beter te leren kennen?

* Welke andere vragen zouden ook leuk geweest zijn?

Plenda overzicht: 

	vrijdag	Maandag	Dinsdag	Woensdag	Donderdag
1
2
3
4
5
6

H1G | Mentor/hacoles

Lesdoelen: 

- 

Agenda: 

1. Opening: quizlet geschiedenis

2. Afsluiting van het jaar. 

3. Telefoonbeleid

4. Vermaak in de pauzes

5. Stellingen

6. Leren toetsweek. 

Schrijf op je Post-it: 

Wat lijkt jullie een fijne afsluiting van het schooljaar? (Hou rekening met een budget van ongeveer 7,50 p.p.)