DoD H5 - ET33 Kelsen & ET 34 Van den Bergh

DoD H5 - ET33 Kelsen
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 24 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

DoD H5 - ET33 Kelsen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Link

tot 2.01
Moet de AfD verboden worden?

Is het democratisch om de AfD te verbieden?
https://www.parool.nl/wereld/groeiende-roep-in-duitsland-om-afd-te-verbieden-maar-aan-verbod-kleven-nadelen~bd787f50/

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen deze week
1) Ik kan Dahls opvatting dat democratie een vrije uitwisseling van gedachten en ideeën nodig heeft uitleggen, vergelijken en bekritiseren.


2) Ik kan uitleggen wat de paradox van de bescherming van vrijheid en gelijkheid is, met een voorbeeld van een verbod op politieke partijen die de democratie willen afschaffen.
3) Ik kan uitleggen en evalueren dat volledige vrijheid van meningsuiting volgens Mill in het algemeen belang van de democratie is.
4) Ik kan uitleggen en evalueren dat de vrijheid van meningsuiting in een democratie volgens Parekh moet worden beperkt.


Slide 5 - Tekstslide

1) Van den Berg: ook bij Mill staan uitwisselen van ideeën op zoek naar waarheid en zelfontplooiing centraal. + pluraal stemrecht om onwetendheid niet te laten winnen van intelligentie. 

2) Wat wijst erop? Uitsluiten van minderheden? Disrespect voor de rechtstaat? 

3)  
Mill: 
Ja, maar alléén om 'schade' of geweld te voorkomen. Kwetsen moet kunnen.
Van den Bergh:
Ja, anti-democratische partijen moeten worden verboden.
Kelsen:
Nee, ook anti- democratische partijen moeten worden toegestaan.
Parekh: 
Ja, om minderheden te beschermen.
Moet een democratie vrijheidsrechten inperken?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Ik kan uitleggen en evalueren dat een democratie volgens Kelsen een antidemocratische partij onmogelijk kan verbieden of uitsluiten
ET33
Kelsen:
Democratie gaat uit van een relativistische wereldbeschouwing: we kunnen onmogelijk een absolute waarheid kennen.


Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
...Kelsens opvatting dat een democratie een relativistische wereldbeschouwing veronderstelt omdat inzicht in absolute waarheid voor mensen onmogelijk is;
ET33
Kelsen:
Democratie gaat uit van een relativistische wereldbeschouwing: we kunnen onmogelijk een absolute waarheid kennen.
Dus:
Alle opvattingen in een samenleving zijn gelijkwaardig.



Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
...Kelsens opvatting dat een democratie een relativistische wereldbeschouwing veronderstelt omdat inzicht in absolute waarheid voor mensen onmogelijk is;
ET33
Kelsen:
Democratie gaat uit van een relativistische wereldbeschouwing: we kunnen onmogelijk een absolute waarheid kennen.
Dus:
Alle opvattingen in een samenleving zijn gelijkwaardig.

> Een echte democraat erkent dat democratie misschien niet de beste staatsvorm is.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
...Kelsens opvatting dat een democratie een relativistische wereldbeschouwing veronderstelt omdat inzicht in absolute waarheid voor mensen onmogelijk is;
ET33
Kelsen:
Alle opvattingen in een samenleving zijn gelijkwaardig.
+ het meerderheidsbeginsel is leidend.

Meerderheidsbeginsel: de meerderheid bepaalt

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
  • Toetsbespreking
  • Planning: leerdoelenkaart
  • Intro H5
  • bespreken leerdoelen 1 t/m 2.2
  • Mills antwoord
Kelsen samengevat:

relativisme + meerderheidsbeginsel
Dus het is ondemocratisch om partijen te verbieden.
Ik kan uitleggen en evalueren dat een democratie volgens Kelsen een antidemocratische partij onmogelijk kan verbieden of uitsluiten
ET33

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Is een democratie nog een democratie als die politieke partijen verbiedt?

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Ik kan uitleggen en evalueren dat een democratie volgens Kelsen een antidemocratische partij onmogelijk kan verbieden of uitsluiten
ET33
Daarbij kan ik uitleggen: 
  • Kelsens opvatting dat een democratie een relativistische wereldbeschouwing veronderstelt omdat inzicht in absolute waarheid voor mensen onmogelijk is;

  • Kelsens opvatting dat door een verbod op ondemocratische opvattingen een democratie ophoudt een democratie te zijn.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
  • wb 5.3, vraag 3 en 4
  • Haal een argument voor en een argument tegen uit het artikel over de roep de AfD te verbieden
  • Beargumenteer met Kelsens opvatting over antidemocratische partijen of de AfD verboden moet worden.
Terugblik

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
...Kelsens opvatting dat door een verbod op ondemocratische opvattingen een democratie ophoudt een democratie te zijn.
ET33
“Men moet trouw blijven aan zijn vlag, zelfs wanneer het schip zinkt; en in de diepte kan men alleen maar de hoop meenemen dat het ideaal van vrijheid onverwoestbaar is en dat hoe dieper het schip zinkt, des te hartstochtelijker het ideaal op zal leven.”

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Parekh: 
Ja, om minderheden te beschermen.
Mill: 
Ja, maar alléén om 'schade' of geweld te voorkomen. Kwetsen moet kunnen.
Van den Bergh:
Ja, anti-democratische partijen moeten worden verboden.
Kelsen:
Nee, ook anti- democratische partijen moeten worden toegestaan.
Moet een democratie antidemocratische partijen toestaan?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Ik kan uitleggen en evalueren dat het partijverbod volgens Van den Bergh geen schending betekent van de principes van de democratie
ET34
Daarbij kan ik uitleggen: 
  • Van den Berghs opvatting dat de grens van de vrijheid van overtuigingen ligt in de bereidheid tot gedachtewisseling;

  • Van den Berghs opvatting dat de beslissing om de democratie op te heffen niet vatbaar is voor zelfcorrectie en daarom uitgesloten mag worden.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
  • Toetsbespreking
  • Planning: leerdoelenkaart
  • Intro H5
  • bespreken leerdoelen 1 t/m 2.2
  • Mills antwoord
Tegen Kelsen: 
Democratie is meer dan gelijkheid van meningen en het meerderheidsbeginsel.

Kern van de democratie:
  1. Onderling ideeën uitwisselen staat centraal. 
  2. En er moet altijd de mogelijkheid zijn beslissingen terug te draaien: mogelijkheid tot zelfcorrectie
Georg vd Berg 1890-1966
Ik kan uitleggen en evalueren dat het partijverbod volgens Van den Bergh geen schending betekent van de principes van de democratie

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
  • Toetsbespreking
  • Planning: leerdoelenkaart
  • Intro H5
  • bespreken leerdoelen 1 t/m 2.2
  • Mills antwoord
Tegen Kelsen: 
Democratie is meer dan gelijkheid en het meerderheidsbeginsel.

Kern van de democratie:
  1. Onderling ideeën uitwisselen staat centraal. 
  2. En er moet altijd de mogelijkheid zijn beslissingen terug te draaien: mogelijkheid tot zelfcorrectie:
Ik kan uitleggen en evalueren dat het partijverbod volgens Van den Bergh geen schending betekent van de principes van de democratie
De mogelijkheid wetten en beslissingen terug te draaien door het volk

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
  • Toetsbespreking
  • Planning: leerdoelenkaart
  • Intro H5
  • bespreken leerdoelen 1 t/m 2.2
  • Mills antwoord
Kern van de democratie:
  1. Onderling ideeën uitwisselen staat centraal. 
  2. En er moet altijd de mogelijkheid zijn beslissingen terug te draaien: mogelijkheid tot zelfcorrectie

Antidemocratische partijen gaan in tegen beide principes 
Dus: antidemocratische partijen moeten  verboden worden in een democratie (zonder dat democratie daarmee ondemocratisch wordt).
Ik kan uitleggen en evalueren dat het partijverbod volgens Van den Bergh geen schending betekent van de principes van de democratie

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
  • Lees 5.4 t/m 5.4.1
  • Maak wb 5.4, vraag 2 en 3

Aan de slag

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
  • Toetsbespreking
  • Planning: leerdoelenkaart
  • Intro H5
  • bespreken leerdoelen 1 t/m 2.2
  • Mills antwoord
Antwoord is afhankelijk van je opvatting over de kern van de democratie.



Moet een democratie antidemocratische partijen toestaan?
Democratie is....
Relativisme + meerderheidsbeginsel =
ondemocratisch om partijen te verbieden.
Democratie is...
vrije uitwisseling + mogelijkheid tot zelfcorrectie =
partijen verbieden kan in een democratie

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Ik kan uitleggen en evalueren dat een democratie volgens Kelsen een antidemocratische partij onmogelijk kan verbieden of uitsluiten
ET33
Daarbij kan ik uitleggen: 
  • Kelsens opvatting dat een democratie een relativistische wereldbeschouwing veronderstelt omdat inzicht in absolute waarheid voor mensen onmogelijk is;

  • Kelsens opvatting dat door een verbod op ondemocratische opvattingen een democratie ophoudt een democratie te zijn.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
  • Toetsbespreking
  • Planning: leerdoelenkaart
  • Intro H5
  • bespreken leerdoelen 1 t/m 2.2
  • Mills antwoord
1) Zou Mill meer in de lijn van Kelsen of Van den Bergh liggen?

2) Wanneer is een partij of vereniging antidemocratisch?

3) Welke definitie van democratie vind je beter: die van Kelsen of Van den Bergh? Waarom?

4) Is een wet die antidemocratische partijen verbiedt de oplossing om democratieën te redden?  


Denkvragen

Slide 24 - Tekstslide

1) Van den Berg: ook bij Mill staan uitwisselen van ideeën op zoek naar waarheid en zelfontplooiing centraal. + pluraal stemrecht om onwetendheid niet te laten winnen van intelligentie. 

2) Wat wijst erop? Uitsluiten van minderheden? Disrespect voor de rechtstaat? 

3) Staat vaak niet in programma. Noodzaak maar niet voldoende?