Keuzedeel NAH-lesweek 3 - week van 14 sept.

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Lesweek 3: week van 14 sept. 
Docent: M. Eshuis 

Programma vandaag:

• Algemeen deel
  
• Welkom, AWR
  
• Lesdoelen vandaag  
• Wijziging keuzedelen programma 
• Uitleg readers - waar vind ik wat? 
• Beoordeling keuzedeel (inspanningsplicht oefenopdracht examenopdracht) 
• Criteria oefenopdrachten 1. NAH, 2. LVB, 3. Wijkgericht werken 
• Inlezen in de opdrachten en readers, het maken van een keuze. 
  Nog tijd??? Verdieping LVB 
• Theorie LVB of zelfstandig werken aan de overige opdrachten 
• Afsluiting  
  

Lesdoelen van vandaag: 

• Aan het einde van de les heb je duidelijker wat er van je wordt verwacht tijdens dit vak (inzet en toetsvorm)  
  
  
• Aan het einde van de les heb je een keuze gemaakt voor een keuzedeel voor dit semester en weet je welke criteria er zijn tav je oefenopdracht. 
  
  
• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de kenmerken van LVB zijn. 

LET OP! Wijziging programma keuzedeel 

- Je kiest een Keuzedeel en maakt zelfstandig de opdrachten uit de reader. Elke week zal één van de keuzedelen centraal staan en zal er extra theorie of uitleg gegeven worden over het onderwerp. Dit zal 30-45 min van de les zijn.
 Is dit niet jouw keuzedeel? Dan kun je die tijd gebruiken om zelfstandig te werken.   

Volgorde in de lessen/KD's:           1. NAH, 2. LVB,  3. Wijkgericht werken.  

De opbouw van de les zal elke week (globaal)  zijn:

1. Welkom, awr, lesdoelen 

2. Terugblik vorige les - bespreken van opdrachten van het KD wat tijdens de vorige les is behandeld.  
3. Vragenronde 

4.  Theorie van het KD/ Zelfstandig aan de slag 

5. Afsluiting 

Waar vind ik wat ? 

- Keuzedelen oefenopdracht en examenopdracht- zelf aanschaffen via consortium. Maak een keuze uit: 
1. Mensen met niet aangeboren hersenletsel  (K0066)
2. Mensen met licht verstandelijke beperking met moeilijk verstaanbaar gedrag (LVB) (K0067)
3. Wijkgericht werken (K0186) 

- De verdeling wat per week aan bod komt per thema en mogelijke gastlessen: 
Via teams-> je klas-> Keuzedeel lj 3-> opzet 

-De opdrachten: 
Per thema op teams. Let op! Enkel de eerste opdrachten kun je nog vinden. De overige opdrachten komen dit weekend online. 
- Les gemist? eigen verantwoordelijkheid om de les zelfstandig door te nemen, aan je klasgenoten te vragen wat je hebt gemist. 
Elke les verschijnt aan het einde van jullie KD lesdag (dinsdag) online. 

- Overige vragen? Mail me dan: [e-mail] 

Afspraken voor het volgen van de online lessen 

• Wees op tijd 
• Zet je camera aan, microfoon op stil 
• Zorg dat je op een rustige plek zit waar je je goed kan concentreren 
• Kom voorbereid! 
• Stel vooral veel vragen :) 

Of je wel of niet nu stage loopt met NAH clienten je kunt er in je werkveld altijd mee te maken krijgen! Doe er dus je voordeel! 

Beoordeling keuzedeel  

• LET OP! Opdrachten voor het portfolio moeten voldaan zijn. Het portfolio dient als startbewijs voor de oefenopdracht. 
  
  
• Oefenopdracht- Semester 5
  
• Examenopdracht- Semester 6 
  
  Het examen heeft een inspanningsverplichting. 
  De opdrachten van de reader vind je terug in je klassenmap op teams. 
  
  
  
  

Examenopdrachten - waar werk je naartoe? 

Examen -KD 1 : Begeleiden van NAH-cliënten 

D1-K1-W2 BEGELEIDEN VAN DE NAH-CLIËNT EN NAASTBETROKKENEN BIJ DE VERLIESVERWERKING

Resultaat: De NAH-cliënt en naastbetrokkenen hebben passende ondersteuning gekregen bij het accepteren van het verlies.

Zie ook de volledige omschrijving op digibib 

Examen- KD 2 :  Mensen met LVB met moeilijk verstaanbaar gedrag

Examen- KD 3 :  Wijkgericht werken 

Oefenopdrachten- Wie beoordeeld wat? 

Criteria oefenopdracht KD 1 NAH

Beoordeling: 
- Praktijk 

Criteria oefenopdracht KD 2 LVB

Beoordeling: 
Opdracht 1- praktijk
Opdracht 2-school

Opdracht 3- praktijk 

Criteria oefenopdracht KD 3 Wijkgericht

Beoordeling: 
- Praktijk 

Oriëntatie op het maken van je keuze 

- Ga naar teams. Lees globaal de readers door. 
Niet alle opdrachten staan er nog juist in. De juiste opdrachten komen dit weekend online. De eerste drie opdrachten kun je wel al maken 

- Ga naar digibib lees de oefenopdrachten door. Kun je deze toepassen op je stage? 

Keuze maken? 

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=LGjOClFYn02GOiwqM0AhLa_G1GqteFlAppZx-WGqGIpUN0Y2MzRQSzRSWVpPUU9DUEoyN1o0SDBaRy4u 

Maak je keuze door het forms formulier in te vullen. 

Wat is LVB? 

Aspecten/ onderdelen:

• Licht verstandelijke beperking
  
• Lopen een vertraging in de ontwikkeling op (basisschool merkbaar)
  
• Zitten in de ervaringsfase: structurerend of vormgevend
  
• Egocentrisme (op zichzelf gericht) en impulsief gedrag
  

Ontwikkeling 

Wanneer er sprake is van vooruitgang, is er sprake van verandering. Daar zijn drie processen voor verantwoordelijk.

1. Groeiprocessen: dit betreft de lichamelijke groei die het gevolg is van celdeling

2. Leerprocessen: dit betreft het verwerven van theoretische, praktische en sociaal emotionele kennis/vaardigheden

3. Rijpingsprocessen, hiermee wordt bedoeld ‘ergens aan toe zijn’, je bent er wel of niet aan toe om iets te leren…

LVB 1 

IQ 50-70

• Leeftijd: ongeveer 8 tot 12 jaar (functioneren)
  
  
  
• Moeite met adaptieve vaardigheden (sociaal aanpassingsvermogen
  dia LVB 2) 
  
  
• Niet alleen een verstandelijke beperking, maar ook:
  

Kwetsbare gezondheid

Vormen van autisme

Psychiatrische problemen

LVB 2

Moeite met:

• conceptuele vaardigheden (zoals vlot kunnen lezen, schrijven en rekenen)
  
  
  
• sociale vaardigheden (communicatieve vaardigheden, vaardigheid in het oplossen van sociale problemen, op latere leeftijd moeite hebben om relatie aan te gaan en te behouden)
  
  
  
• praktische vaardigheden en zelfredzaamheid (dat varieert van het gebruik kunnen maken van het openbaar vervoer, efficiënt boodschappen doen, inzicht in eigen financiën en uitgaven doen tot persoonlijke verzorging.)
  

Ervaringsfasen- hoe zat het ook alweer? 

Egocentrisme en impulsief gedrag 

Egocentrisme (op zichzelf gericht):
Is dit hetzelfde als egoïsme?

• Meer moeite met inleven in anderen
  
  Impulsief gedrag:
• Eerst denken en dan doen

Wanneer begeleiding? 

• Redden zichzelf goed in de maatschappij
  
• Bij zorg en ondersteuning: meer aan de hand dan alleen een verstandelijke beperking.
  Bijvoorbeeld: verslavingsproblematiek. 

Lesdoelen van vandaag: 

• Aan het einde van de les heb je duidelijker wat er van je wordt verwacht tijdens dit vak (inzet en toetsvorm)  
  
  
• Aan het einde van de les heb je een keuze gemaakt voor een keuzedeel voor dit semester en weet je welke criteria er zijn tav je oefenopdracht. 
  
  
• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de kenmerken van LVB zijn. 

Afsluiting 

Heb je de oefenopdracht al eerder gemaakt (Slingeplein studenten) dan heb ik van je nodig: de feedbacklijst, en ingevoerde cijfer voor het aanvragen van je examen. 

Heel veel succes de komende periode! 
We maken er een goed half jaar van!