Do 30-01-25 3.1

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

H46

Donnerstag, 30. Januar 2025

die Planung

Les 1

• Grammatik A
• Aufgaben

Les 2

• Kurzgeschichten

Grammatik A

Zahlen (getallen)

0= null

1= eins

2= zwei

3= drei

4= vier

5= fünf

6= sechs

7= sieben

8= acht

9= neun

10= zehn

11= elf

12= zwölf

13= dreizehn

14= vierzehn

15= fünfzehn

16= sechzehn

17= siebzehn

18= achtzehn

19= neunzehn

20= zwanzig

30= dreißig

40= vierzig

50= fünfzig

60= sechzig

70= siebzig

80= achtzig

90= neunzig

getal+zehn

getal+zig

100= hundert

200= zweihundert

300= dreihundert

400= vierhundert

500= fünfhundert

600= sechshundert

700= siebenhundert

800= achthundert

900= neunhundert

getal+hundert

1000=tausend

B.v 21: einundzwanzig

101: hunderteins

394: dreihundertvierundneunzig

Rangtelwoorden

In het NL is het cijfer + e, in het Duits door een . erachter te zetten. 

Voorbeeld:

Hij heeft de 2e plaats behaald - Er hat den 2. Platz erzielt.

De regel:

Getallen t/m 19= Hoofdtelwoord +-te.        BV.: zweite

Getallen vanaf 20= Hoofdtelwoord +ste.   BV.: zwanzigste

Uitzonderingen:

erste (1.), dritte (3.), siebte (7.), achte (8.), sechzehnte (16.) , siebzehnte(17.)

3.1 Aufgabe 13

Buch auf Seite 111

 Aufgaben machen

opdrachten maken

• Was (wat)? 

Kapitel 3 Lektion 1 Aufgabe 1, 2, 3, 7, 9, 12, 13

Seite 106

• Wie (hoe)? Boek
• Hilfe (hulp)? Buren, docent

• Zeit (tijd)? 14:00
• Fertig (klaar)? iets voor jezelf

An die Arbeit!

Kurzgeschichten

Jonas