UPDATED_ Project land - Welcome to ...

• Engels
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Project 2V - Welcome to ......... 

Wat gaan we doen?

In de komende lessenreeks gaan we werken aan een groepsproject. Je gaat zelf een land bedenken en maakt een brochure om het land zo mooi mogelijk te presenteren voor toeristen. Er zijn een aantal verplichte onderdelen waar je informatie over moet geven. Een aantal onderdelen zijn keuze-onderdelen. We werken tijdens deze lessen met stappen die je moet laten zien aan de docent. 

Aan het eind van de lessenreeks presenteer je met jouw groepje jullie land in het Engels voor de klas.

Rolverdeling

• Voorzitter = verantwoordelijk voor gang van zaken en contact     met docent
• Lezer/ controleur
• Lezer/ controleur = leest de opdrachten en controleert of alle   opdrachten op de juiste manier gemaakt worden.
  
• Materiaalmeester = Verantwoordelijk voor het opslaan en   doorsturen van de documenten. Zorgt ervoor dat jullie verder   kunnen als er iemand ziek is en dat er contact gemaakt wordt. 

1.  
   

Hoe worden jullie beoordeeld?

• voor stap 1 tm 4 krijg je 1 cijfer per groep, voor stap 5 1 cijfer per leerling. Het gemiddelde hiervan is je eindcijfer. 
• het totale cijfer telt 2 keer mee
• je moet opdrachten tussentijds laten beoordelen
• je mag alle opdrachten verbeteren na de tussentijdse                 beoordeling en het gegeven feedback

  Stap 1 - Brainstorm - wat voor land? (21-04-2022)

  stap 2 - Ideeën in het kort over 4 verplichte onderdelen en minimaal 2                  keuzeonderdelen (eerst laten controleren).

            - Schrijf over alle 6 onderdelen 200 woorden in het Engels.

  stap 3 - Kaart & Vlag. 

  stap 4 - Brochure.

  stap 5 - Presentatie

                Doel: je wilt school overhalen om de 2G buitenland reis naar                    jouw land te organiseren.

                Eisen: In het Engels 2 minuten per leerling - iedereen komt aan

                het woord - niet voorgelezen.

          

Stap 1 - Brainstorm

Laat het nu eerst beoordelen

door je docent!

1: WORDWEB

Zet de naam van jullie land in het midden. Eromheen schrijf je minimaal 8 woorden. Dit 

doe je in het Engels.

2: MOODBOARD

zoek op het internet naar minimaal 8 plaatjes die je aan jullie land doen denken.

Maak hier een mooi moodboard mee.

Stap 1 - Brainstorm Beoordeling

O

O

V

G

Stap 2 - Verplichte- & Keuzeonderdelen

Stap 2 - Verplichte onderdelen

Voor toeristen die erover denken om jouw land te bezoeken, zorg je voor        voldoende informatie in jullie        brochure. Ga nu over de            verplichte onderdelen              samen brainstormen.                  Bedenk ideeën en schrijf          die kort op in de tabel .            Hierna gaan jullie de onderdelen verdelen en schrijven jullie zelf de stukjes tekst. 

Stap 2 - Keuzeonderdelen

Hieronder krijg je nog eens talloze onderdelen aangeboden. Je kiest er 2 van die je gaat uitwerken. Als je          zelf nog leuke ideeën                bedenkt, ga je dit                    voorleggen aan de                    docent. 

Stap 2 - Verplichte- en Keuzeonderdelen

Je gaat de onderwerpen nu eerlijk verdelen :

• iedereen schrijft zijn naam onder zijn tekst
• iedereen schrijft niet meer dan 2 teksten

De uitgewerkte onderwerpen zijn:

- in het Engels

- zelf geschreven

- minimaal 200 woorden 

Stap 2 - Verplicht onderdeel - Bevolking

Stap 2 - Verplicht onderdeel - Geschiedenis

Stap 2 - Verplicht onderdeel - Landschap/ Klimaat/ Toerisme

Stap 2 - Verplicht onderdeel - De regering

Stap 2 - Keuze onderdeel - Verkeer

• Hoe zien vervoersmiddelen eruit?
• Is er openbaar vervoer?
• wat zijn  de belangrijkste   verkeersregels?
• wat gebruikt men als         brandstof?
• Heb je een rij/vaar/vliegbewijs nodig?
• hoe zijn de lessen hiervoor geregeld?
• hoe oud moet je zijn als je aan het verkeer deel te nemen?

Stap 2 - Keuze onderdeel - Economie

• Hoe verdienen de inwoners geld?
• hebben inwoners veel of weinig geld?
• Hebben inwoners een eigen huis?
• betalen ze belasting?
• bestaat er geld?
• hoe ziet het er uit?
• heb je biljetten en munten?
• hoe heet jullie betaalmiddel en wat is het waard?
• bestaat er ruilhandel?
• wat ruilt men en waarvoor?

Stap 2  - Keuze onderdeel- Eten

• Is er een nationaal gerecht?
• Is er iets waar men niet zonder kan?
• is er iets wat men juist niet mag eten?
• koken de inwoners zelf?
• verbouwen ze hun eigen eten?
• vinden de inwoners eten belangrijk en trekken ze er veel tijd voor uit?
• houden ze veel van ongezond eten of juist van gezond?

Stap 2 - Keuze - Onderwijs

• Krijgen de leerlingen dezelfde     soort lessen als jullie?
• Zijn klassen veel groter of juist   kleiner?
• Bestaan er scholen?
• hoe zien scholen en klaslokalen eruit?
• gebruiken ze boeken/ schriften/ tablets etc?
• moeten de leerlingen een examen doen?
• van welke leeftijd tot welke leeftijd moet men naar school?

Stap 2 - Keuze onderdeel - Taal

• spreken alle inwoners dezelfde taal?
• gebruiken ze woorden, klanken, gebaren, gedachten of nog iets anders?
• zijn er bijzondere regels voor taalgebruik, bv alleen bepaalde tijden of mensen enz.?
• hebben ze een eigen grammatica?
• zijn er boeken, films, songs, gedichten in hun taal?

Stap 2 - Keuzeonderdeel - Sport

• Wat voor sporten worden in   jouw land gedaan?
• zijn mensen veel leniger of juist stijver?
• sporten mensen veel eerder of sporten ze veel langer door?
• wat zijn de meest populaire sporten?
• mag iedereen met alle sporten meedoen?
• zijn er competities?
• zijn er sportdiploma's?

Stap 2 - Verplichte- & Keuzeonderdelen

Je hebt minimaal 6 stukken geschreven en gecontroleerd op:

- zijn ze in het Engels geschreven

- heb je het zelf geschreven (geen google translate)

- heb je minimaal 200 woorden 

- Heb je je naam eronder gezet

- heb je gekeken of je voldoende hebt gedaan om minimaal in de kolom             voldoende te vallen

Laat deze nu eerst beoordelen

 door je docent!

Stap 2 - Verplichte- en Keuzeonderdelen - Beoordeling

O

O

V

G

Stap 3 

Vlag

Stap 3 - Vlag

Ontwerp een kenmerkende vlag voor jouw land. Gebruik kleuren en symbolen. Doe dit digitaal met een van de onderstaande links.

   

Flag-designer.appspot.com - sla je afbeelding op!

Tennessine.co.uk/flags - sla je afbeelding op!

Of ga zelf creatief aan de slag met Photoshop / WORD / Paint / etc.

 

Stap 3 - Vlag - Beoordeling

O

V

G

Stap 4 

Brochure

Stap 4 - Brochure

Maak een brochure ter promotie van jullie land met daarop:

- Een voorpagina met de naam van jullie land, de vlag, jullie namen en een teaser (zin die maakt dat je verder wilt lezen);

- de 4 verplichte onderdelen;

- de 2 keuze onderdelen; 

- promotie zodat toeristen jullie land kiezen. 

   vakantieflyer / promotievideo / volkslied / fotocollage / merchandise / etc.

Stap 4 - Brochure

-

Ga aan de slag met het maken van jullie brochure met de volgende website of programma:

- met behulp van WORD en een sjabloon (klik hier voor uitleg);

- via www.canva.com onder Templates - Marketing - Brochures.

De beoordeling van de brochure vindt op het einde plaats.

Stap 5 - Groepspresentatie

Jullie maken een presentatie (met behulp van een powerpoint en/of Prezi) waarin jullie meer vertellen over jullie land en deze promoten. Het doel is om de directie over te halen de 2G reis naar jullie land te organiseren.

* de presentatie moet in het Engels

* de presentatie moet ongeveer 6 minuten duren, elke leerling spreekt 2 minuten 

* de spreektijd moet eerlijk verdeeld zijn (je krijgt een eigen cijfer)

Tip 1: Oefen de tekst goed zodat je het uit je hoofd kan doen!

Tip 2: Wees creatief en origineel en let op je presentatieskills!

Het

cijfer

Het cijfer

*   Stap 1 t/m 4 - groepscijfer         -    gemiddelde 4 opdrachten

*   Stap 5         - individueel cijfer  -    wordt gedeeld met het                                                                    cijfer stap 1 t/m 4

50 / 50 = eindcijfer

  

Gr 1: Ilse, Isaly Isanne, Aukje.

Florine, Farah, Monica, Moska

Stap 

1

Stap 

2

Stap 

2

Stap 

2

Stap 

2

Stap 

4

Stap 

2

Stap 

2

Stap 

5

Stap 

2

Stap 

3

G

O

O

RV

G

G

G

G

G

G

G

G

V

G

O

O

G

G

G

G

G

G

G

G

O

O

O

O

O

G

G

O

O

G

O

G

G

V

O

G

O

O

G

O

G

O

G

O

O

O

O

O

G

O

O

Gr3:Jeroen,Thijm  Luca Enea

Gr 4:Mark,Milo

Morris, Jake

Gr 5: Merel, Esmee, Fleur

Cayden, Dylan, Jayden, Chris

 Loana, Fiene, Suzanne, Celine 

Stap 

1

Stap 

2

Stap 

2

Stap 

2

Stap 

2

Stap 

4

Stap 

2

Stap 

2

Stap 

5

Stap 

2

Stap 

3

V

O

O

G

G

O

G

G

O

O

O

G

G

G

O

O

G

G

G

G

G

G

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

G

O

G

G

V

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O