't eX- KoFSCHiP

Spelling H2
Vandaag gaan we weer verder met spelling. De vorige les spelling ging over trema en koppelteken en er waren wat dicteewoorden.

Wat weet je er nog van? Om dat te testen ga je naar joinmyquiz.com; code: 927284
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1-4

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Spelling H2
Vandaag gaan we weer verder met spelling. De vorige les spelling ging over trema en koppelteken en er waren wat dicteewoorden.

Wat weet je er nog van? Om dat te testen ga je naar joinmyquiz.com; code: 927284

Slide 1 - Tekstslide

Huiswerk over 'trema en koppelteken' nakijken
De vorige keer hebben jullie opdracht 1 t/m 6 gemaakt.

Ik zet de antwoorden in Teams bij bestanden. 
Kijk het na.
Vragen?
Even aandacht voor opdracht 1 en 3 en 4 (6?)
> uitspraak --> klinkerbotsing?

Slide 2 - Tekstslide

Vervolg spelling H2 - werkwoordspelling

Het voltooid deelwoord

Slide 3 - Tekstslide

Wanneer en waarvoor gebruik je
'
'T ex kofschip/ ' t sexy fokschaap ?

Er zijn meer antwoorden goed
A
Bij de spelling van de persoonsvorm in de verleden tijd en bij het voltooid deelwoord
B
Als je bij de persoonsvorm in de verleden tijd niet hoort of de laatste letters -te of -de zijn
C
Als je het onderwerp zoekt
D
Om de persoonsvorm te vinden

Slide 4 - Quizvraag

voltooid deelwoord (vd)
Altijd met een vorm van hebben/zijn/worden
ge - stam ww - d/t
vb Ik heb ge - maak - t
Ik ben ge- knip-t
Ik word  ge-knip-t

Uitzonderingen:
Sommige vd eindigen op -en
vb Hij wordt gekozen
Sommige vd beginnen niet met ge-, maar met bijvoorbeeld ver-, be-, her-, ont- of over-
vb Wij zijn verbaasd





Slide 5 - Tekstslide

spelling voltooid deelwoord
Om te weten of een voltooid deelwoord op een -t of -d eindigt kun je het werkwoord langer maken (verlengproef). 
Je hoort dan of de laatste letter een -t of -d moet zijn:
vb Ik werd ontdek.. --> ontdekte, dus 'ik werd ontdekt'
Soms kun je het toch niet goed horen door het langer te maken. Bij twijfel pas de 't-kofschipregel toe...:

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

't kofschip
Bij zwakke werkwoorden als verven en verbazen verandert de v en z aan het eind van de stam in een f of een s: ik verf, ik verbaas.
In de verleden tijd krijgen ze echter -de(n) (ik verfde, ik verbaasde) omdat in het hele werkwoord een z en een v staan.

(verbazen, verven )

Slide 8 - Tekstslide

Wat is het juiste vd?
We hebben uren.... (dansen)
A
gedansd
B
gedansen
C
gedanst

Slide 9 - Quizvraag

Wat is het juiste vd?
Het was zo glad, ik ben wel drie keer.....(uitglijden)
A
uitgegleden
B
uitgeglijd
C
uitgeglijt

Slide 10 - Quizvraag

Wat is het juiste vd?
De hond van de buren heeft mij....(bijten)
A
gebijt
B
gebijd
C
gebeten

Slide 11 - Quizvraag

Wat is het juiste vd?
In klas 1F wordt een jongen....(pesten)
A
gepest
B
gepesd
C
gepestt

Slide 12 - Quizvraag

Wat is het juiste vd?
Mijn nichtje is vorig jaar....(verhuizen)
A
verhuist
B
verhuisd
C
verhuizt
D
verhuizd

Slide 13 - Quizvraag

Wat is het juiste vd?
Het vliegtuig is zojuist.....(landen)
A
gelandt
B
gelant
C
geland

Slide 14 - Quizvraag

Wat is de juiste vd?
Mijn kamer wordt.....(verven)
A
geverfd
B
geverft
C
gevervd
D
gevervt

Slide 15 - Quizvraag

Hoe kun je dus bepalen hoe je een voltooid deelwoord spelt?

Slide 16 - Open vraag

Maak opdracht 7 t/m 12 van H2 spelling (blz 71+72)

Hoe? In je schrift
Klaar? Maak een foto en lever het in op ELO > openstaande opdrachten

Je kunt verder werken aan de keuzeopdracht fictie (zie hw vrijdag 20-3) die morgen einde v/d dag af moet zijn


Slide 17 - Tekstslide