3. Aan de leiband van Moskou

De wereld onder hoogspanning

3. Aan de leiband van Moskou
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

De wereld onder hoogspanning

3. Aan de leiband van Moskou

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Herhaling 

Slide 3 - Tekstslide

Wat is de Trumandoctrine?

Slide 4 - Open vraag

Wat was het Warschaupact?
A
Economische samenwerking tussen Oostblok landen.
B
Een vredesverdrag tussen Oost en West.
C
Militair samenwerkingsverband tussen Oostblok landen.
D
Een verdrag over de beperking van kernwapens.

Slide 5 - Quizvraag

De NAVO was een
A
initiatief van Stalin om Noord-Korea militaire hulp te geven in de Korea oorlog.
B
Militair bondgenootschap tussen West-Europese landen en de VS.
C
militair bondgenootschap tussen Oostblok landen en de Sovjet-Unie.
D
Een initiatief van het Warschau Pact om de landen vin het Oostblok economische hulp te bieden.

Slide 6 - Quizvraag

Wie organiseert de Blokkade van Berlijn?
A
VS
B
SU

Slide 7 - Quizvraag

Wat is de blokkade van Berlijn?
A
Dat is toen het Franse leger langs de hele grens van Berlijn stond met wapens
B
Dat is toen de Sovjet-Unie de bouw van de Berlijnse Muur tegen werkte
C
Dat is toen de Sovjet-Unie alle toegangswegen die via de Sovjetzone naar West-Berlijn liepen afsloot
D
Dat is een schets van waar de Berlijnse Muur zou komen te staan

Slide 8 - Quizvraag

Meetmoment 
Gedaan
  • Introductie vragen gemaakt 
  • Hoofdstuk 2: leervragen, samenvatting of vragen gemaakt

Nu
  • Hoofdstuk 3: leervragen, samenvatting of vragen gemaakt 

Slide 9 - Tekstslide

Leervragen en Leerdoel 
Leervragen: 
  • Wat betekent het Rode gevaar? En waarom was de Sovjet-Unie na de Tweede Wereldoorlog nog niet zo gevaarlijk 
  • Wat is een satellietstaat? En noem voorbeelden van landen.
  • Hoe kwamen de communistische partijen in de satellietstaten aan de macht?
  • Wat betekent destalinisatie? En wat is het gevolg hiervan? 
  • Beschrijf de gebeurtenissen van de Hongaarse opstand en de Praagse Lente. Waarom gingen mensen de straat op om te demonstreren? 
  • Hoe greep de Sovjet-Unie in op de demonstraties van Hongarije en Tsjechoslowakije? 
  • Wat is de Brezjnevdoctrine?


Leerdoel: 
Hoe gingen de landen in Oost-Europa deel uitmaken van het communistische Oostblok en welke gevolgen had dat voor de inwoners van die landen?


Slide 10 - Tekstslide

Een geruïneerd land
  • In West-Europa waren bang voor het "Rode Gevaar"
  • Echter kwam de Sovjet-Unie gehavend uit de oorlog. (24 miljoen slachtoffers) 
  • Ontzettend veel infrastructuur verloren gegaan.
  • Er was enorm veel tijd nodig om het land te herstellen na de oorlog.

Slide 11 - Tekstslide

Alleen communist als vriend
Stalins doelen:
  • Herhaling van WOII voorkomen
  • Tijd en middelen krijgen om de wederopbouw te voltooien

Oost-Europese landen werden satellietstaten van de Sovjet-Unie. Stalin maakte er handig gebruik van om een deel van zijn onkosten van de wederopbouw ermee te vergoeden.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Statelietstaten zijn...
A
Staten die slechts politiek onder controle staan van de Sovjet-Unie
B
Staten die volledig onder controle worden gehouden door het kapitalistische westen
C
Staten die politiek , economisch en militair onze controle staan van de Sovjet -Unie
D
Staten die zelfstandig hun eigen keuzes mogen maken.

Slide 14 - Quizvraag

Invloedssfeer SU
Invloedssfeer VS
Westblok
Oostblok
kapitalisme
democratie
satellietstaat
Oost-Europa
Communisme
dictatuur
West-Europa

Slide 15 - Sleepvraag

Slide 16 - Tekstslide

Goelag 
  • De strafkampen waren voller dan ooit
  • In 1937 zaten er 1,8 miljoen mensen in kampen 
  • in 1953 waren het 2,4 miljoen mensen. 


  1. Geen tegenspraak tegen de staat 
  2. Stasi berucht in de DDR 

Slide 17 - Tekstslide

Goelach Archipel

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Stalin
Chroesjtsjov

Slide 20 - Tekstslide

Stalin ontmaskerd
  • Stalin overleed in 1953: waardoor de zuiveringsprocessen niet door konden gaan/ werden versoepeld.
  • Chroesjtsjov kwam aan de macht. Hij beschuldigde Stalin van ernstig machtsmisbruik.
  • Destalinisatie werd in gang gezet.

Slide 21 - Tekstslide

Gevolgen 
De toespraak had gevolgen voor de satellietstaten

  • Hongarije wilde hervormingen in het onderwijs, persvrijheid en afschaffing van de doodstraf
  • Aankondiging om te vertrekken uit het Warschaupact 

Slide 22 - Tekstslide

Hongaarse Opstand 1956
Praagse Lente 1968

Slide 23 - Tekstslide

Brejznevdoctrine
  • Nieuwe leider van de Sovjet-Unie: Brezjnev

  • Landen die bij het communisme hoorden mochten niet een eigen weg inslaan en zouden daarvoor hard worden aangepakt.

  • (Er valt een vergelijking te maken met de containmentpolitiek/ Trumandoctrine)

Slide 24 - Tekstslide

Wie regeerde wanneer in de Sovjet-Unie? 

Slide 25 - Sleepvraag

Wat hield de Breznjev-doctrine in?

Slide 26 - Open vraag