#les 3: Jeugdcriminaliteit een keuze?

#les 3: Jeugdcriminaliteit een keuze?

leerjaar 3
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

#les 3: Jeugdcriminaliteit een keuze?

leerjaar 3

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Lesdoelen
1. Je kunt benoemen welke risicofactoren er zijn waardoor jongere in de jeugdcriminaliteit belanden. (K)
2. Je kunt preventie interventies schrijven die passend zijn voor de jongere.
3. Je kunt reflecteren op het gebruik van maatregelen om jeugdcriminaliteit te verminderen

Slide 3 - Tekstslide

Programma
  1. Wat weten jullie tot nu toe?
  2. Lesdoelen
  3. risco en beschermings factoren.
  4. Discussiewerkvorm
  5. preventie interventies
  6. afsluiten
  7. invullen lensevaluatie serie

Slide 4 - Tekstslide

Factoren

Slide 5 - Tekstslide

Welke risicofactoren zie je terug bij de jongere?

Bespreek in Duo´s

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Preventie 
Jeugdcriminaliteit

Preventie = Voorkomen
interventie = een doelgerichte actie

Jongerenwerk, wijkagenten, Coaches, Voorlichtingen op scholen enzovoort.

Slide 8 - Tekstslide

Voorbeelden
Stadsgesprek rolmodel Amsterdam
https://kennisnetwerk-amsterdam.nl/stadsgesprekken/jeugdcriminaliteit-rolmodellen-in-de-buurt/

Slide 9 - Tekstslide

De criminaliteit in gaan is een keuze!

Eens                                                                                     oneens

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht 2
Jullie zijn jongerenwerkers in een kansarme wijk. In deze wijk is veel onrust. Regelmatig worden brommers gestolen, spullen gesloopt en s´nachts en veel armoede in de wijk. 
De buurt bewoners praten niet met elkaar. Er ontstaan wel eens knokpartijtjes tussen jongere. Er gaan verhalen rond dat er drugs gedeald wordt in de avond uren. 

Slide 12 - Tekstslide

Wat
Je bedenkt een interventie om deze buurt te helpen bij een van de risicofactoren. Je kiest een doelgroep. Focus je je op ouders, jongeren? Welk activiteit ga je doen? Wat is het doel van jou activiteit? En waarom zou dit activiteit helpen de buurt te verbeteren?
Hoe
In groepen van 4. Je werkt het plan uit op een poster. Verdeel de taken. 1: voorzitter 2: schrijver 3: tijdsbewaker 4: observator
tijd
Je hebt 20 minuten voor de opdracht. 
resultaat
Een poster die laat zien welke interventie jullie inzetten om de buurt te helpen. Je verantwoord de keuze!
Hulp
De voorgaande lessen, internet, je klasgenoten
Klaar
Lever je opdracht in in classroom Vermeld de namen uit de groep!

Slide 13 - Tekstslide

Nabespreken
Welke interventies zetten jullie in?
Waarom is er voor deze interventie gekozen?

Hoe heb je de afgelopen lessen ervaren?
Wat heb je van de inhoudt van de lessen geleerd?
Hoe heb je de opdrachten uit de les ervaren?
Wat miste er in de les? 

Slide 14 - Tekstslide