15. ¿Qué vas a hacer este fin de semana? (2p) - 11/06

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1. Seating plan:

2. Tomar notas en el Google doc compartido:

• ¿Quién es el voluntario para tomar notas hoy?

                                   Enlace aquí 

• ¿Qué día es hoy? Hoy es...

¿Qué día hace hoy?

Homework / deberes

1. Review the Lesson Ups shared with you today: 14. Preparación para el sumativo D (1p) - 10/06

2. Complete the summative - CRITERION D and upload it on Managebac.

                              The deadline to upload it is Tuesday 11th of June at 17:00h. 

3. Keep on working on the activities from page 31 until page 53 of the workbook Mira 1

                            Deadline to hand in the workbook is Tuesday 25th of June

Para el martes 

 11 de junio

Feedback of the formative

Dialogues:

-Nationalities: no capital letter

-Question mark in the beginning of a question

-Do not use English words

-Revise the use of the accents: ¿Cómo te llamas? / ¿Cómo estás?

-Do not used verb tenses that we have not learnt in class (future tense / past tense)

-Make sure that you have reached the minimum amount of required words.

When completing a summative make sure that you fully complete it:

-Several students miss the STEP 4 (evaluation of the platforms)

-The ATL- skills reflection

¿Que 

- ¿Qué día es hoy? 

- Hoy es lunes.

- ¿Qué fecha es hoy?

- Hoy es lunes trece de febrero de dos mil veinticuatro. 

- ¿Qué hora es?

- Son las dos y cuarto. 

- Hoy estoy contento/a. / Hoy me siento contento/a. 

En tu cuaderno, completa esta información: 

- ¿Qué día es hoy? 

- Hoy es ______.

- ¿Qué fecha es hoy?

- Hoy es _(day)__   (number)___ de_(month)__ de _(year)_. 

-¿Qué hora es? 

- Es la/Son las __________

- Hoy estoy ___________ bien/mal/triste/relajado(a), etc. 

Las preguntas de hoy

• ¿Qué haces normalmente?
• ¿Qué vas a hacer este fin de semana?

1. Cuando hace calor, voy a la piscina (L) (Example)
2. Cuando nieva, voy a la playa
3. Cuando hace sol, me gusta hacer mis deberes
4. Cuando hace viento, hago ciclismo
5. Cuando hace buen tiempo, salgo con mis amigos
6. Cuando hace frío, escucho música en mi dormitorio
7. Cuando hace buen tiempo, hago atletismo

Are these sentences Logical (L) or Illogical (I)?

Write Logical (L) or Illogical (I) next to each sentence.

STARTER

SOLUCIÓN

Instructions:  Write Logical (L) or Illogical (I) next to each sentence

1. Cuando hace calor, voy a la piscina (L)  (Example)
   
2. Cuando nieva, voy a la playa (I)
   
3. Cuando hace sol, me gusta hacer mis deberes (I)
   
4. Cuando hace viento, hago ciclismo (I)
   
5. Cuando hace buen tiempo, salgo con mis amigos (L)
   
6. Cuando hace frío, escucho música en mi dormitorio (L)
   
7. Cuando hace buen tiempo, hago atletismo (L)
   

QUERER is a stem-changing verb. The letter e in the stem changes to ie in all but the nosotros and vosotros forms.

- ¿Quieres ir a la piscina?

- Sí quiero ir. 

¿Recuerdas el verbo querer? 

Este fin de semana

•  Ejercicio 1, página  106 

Escucha y escribe las letras correctas. Listen and  write the correct letter 

You have to identify the tense: Present or Near future

• ¿Qué haces normalmente/los fines de semana/ahora?
• ¿Qué vas a hacer mañana/este fin de semana/en las vacaciones?

Instrucciones: Elige las opciones mencionadas en el audio. (1-5)

Done? Note down the activities. You will need them for the next exercise!

Choose the right answer to
ex. 1, page 106

1. 1: d, i 2: a, f 3: e, d 4: b, j 5: c, h
2. 1: d, i 2: a, f 3: e, g 4: b, h 5: c, h
3. 1: d, i 2: a, f 3: e, g 4: b, j 5: c, h
4. 1: d, i 2: a, f 3: e, h 4: b, j 5: c, d

Respuestas

1. d, i
2. a, f
3. e, g
4. b, j
5. c, h

If you do not remember the near future, see the slides with ADDITIONAL INFORMATION (orange dot)

Remember the near future? Revise (at home) the slides marked with an orange dot. 

In Spanish, to say what you are going to do you need to use a form of IR followed by A, plus the INFINITIVE

See the grammar grid on the next slide and then watch the video. 

0

0

Based on the images from ex. 2, page 106, write 4 sentences using
PRESENT and NEAR FUTURE

Example: 1) Ahora hago mis deberes. Mañana voy a jugar al fútbol
2) Ahora ________. Mañana __________

¡Hablamos!

• 
  

Con tu compañero, haz frases utilizando el presente y el futuro.

Ejemplo: Ahora hago mis deberes. Mañana voy a hacer equitación.

Con tu compañero, haz diálogos utilizando el presente y el futuro. Ejemplo:

•  ¿Qué haces ahora? 
• Ahora hago mis deberes
• ¿Qué vas a hacer mañana? 
• Mañana voy a hacer equitación.

• ¿Qué haces normalmente/los fines de semana/ahora?
• ¿Qué vas a hacer mañana/este fin de semana/en las vacaciones?

Mireya 

Listen and note down on your notebook the answer to each question (you won't hear the questions, only the answers).

1. ¿Cómo es tu ciudad?
2. ¿Qué hay?
3. ¿Te gusta?
4. ¿Qué haces cuando llueve?
5. ¿Qué haces cuando hace buen tiempo?
6. ¿Qué vas a hacer este fin de semana?

Note down in your notebook the following questions. 

Then listen and note down the answer to each question based on the audio (you won't hear the questions, only the answers). 

QUESTIONS: 

• ¿Cómo es tu ciudad?
• ¿Qué hay?
• ¿Te gusta?
• ¿Qué haces cuando llueve?
• ¿Qué haces cuando hace buen tiempo?
• ¿Qué vas a hacer este fin de semana?

Las respuestas de Mireya

Do now the activities on the next slides in the Lesson Up 5 Este fin de semana

shared with you

Hola, me llamo Paz

• Ejercicio 4, página 107. 

Read the text and match the following headings with the numbers of the paragraphs (1,2,3).

HEADINGS: 

• A this weekend, 
• B what Nora does in town, 
• C what there is in town, 

Hey! Take a screenshot of this. You´ll need it

Choose the right answer to ex. 4, page 107

1. 1 A 2 B 3 C
2. 1 C 2 B 3 A
3. 1 C 2 A 3 B

What kind of text is it? How do you know it?

Strand II questions about the text you just read

Analiza y responde en tu cuaderno estas preguntas: 

• What kind of text is it? 
• How do you know?
• What are the conventions of the type of text you have identified?

ATL: COMMUNICATION SKILLS – READ CRITICALLY AND FOR COMPREHENSION. 

What kind of text is it?
How do you know?

Do you know the conventions of a webpage?

Do you know the conventions of a blog?

• Ejercicio 4, página 107. 

Read and match headings (A, B, C, at the top) with paragraphs

What kind of text is it? How do you know it?

Do you know the conventions of a webpage?

If interested, see the challenge slide (red dot)

Present	Near future
Me llamo	voy a ir

En tu cuaderno dibuja una tabla como esta y clasifica los verbos en "present" y "near future". 

Respuestas en la dia siguiente

Respuestas

En tu cuaderno, escribe un texto para un blog acerca de una ciudad de tu elección. 

Usa las convenciones correctas. 

Mínimo 100 palabras.

TIP: check your note taken in class for more vocabulary and nice phrases. 

La vida de Paz. Match up de sentence halves

Paz vive

Hay muchos

Paz hace

Va

Este fin de semana

El domingo, va a ir

en una ciudad grande y moderna

parques y una piscina

mucho deporte

a la piscina

va a ir al polideportivo

de compras, al restaurante y al cine

¡A jugar! 

Practica el verbo querer

Practica el futuro próximo

¡A jugar!

Quizlet

I need help with ...

Homework / deberes

1. Review the Lesson Ups shared with you today: 15. ¿Qué vas a hacer este fin de semana? (2p) - 11/06 

2. Complete the summative - CRITERION D and upload it on Managebac.

                              The deadline to upload it is Tuesday 11th of June at 17:00h. 

3. Complete the activities that you have in Lesson Up about this text:

Para el martes 

 17 de junio

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