les 12 thema 2 hv2a (di)

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je laptop alvast opstarten en inloggen bij lessonup, daarna je laptop omdraaien (met scherm naar de docent).

Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je laptop alvast opstarten en inloggen bij lessonup, daarna je laptop omdraaien (met scherm naar de docent).

Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze les
Terugblik leerdoelen vorige week.
Uitleg nieuwe leerdoelen.
Opdrachten maken.
Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? (een paar vragen) 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vorige week
Huiswerk af? (Controle).
B5: vraag ??? nog lang niet door iedereen gemaakt! Zo te zien wel moeilijk. 

Dus iets niet (nog) duidelijk?
Vraag me dan straks nog even om uitleg.


Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De leerdoelen van deze week: 
-Je kunt bij zoogdieren het verband aangeven tussen de voedselkeuze, de lengte van het darmkanaal en de kenmerken van het gebit.
-Alles kunnen combineren (in samenhang).

Voor vwo: (doen we de volgende les)
-Je kunt uitleggen dat minder vlees eten beter is voor de gezondheid en voor het milieu.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

-Je kunt bij zoogdieren het verband aangeven tussen de voedselkeuze, de lengte van het darmkanaal en de kenmerken van het gebit.
-Wat zijn zoogdieren? (noem een paar kenmerken)
-In welke drie groepen "eters" kunnen we zoogdieren verdelen?

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dier eet voornamelijk:
Planten – herbivoren:  Herba = kruid/plant

Vlees- carnivoren:  Carne = vlees

Beiden/alles - omnivoren:  Omni = alles



Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

-Je kunt bij zoogdieren het verband aangeven tussen de voedselkeuze, de lengte van het darmkanaal en de kenmerken van het gebit.
Even herhalen (B2)
  • snijtanden
  • hoektanden
  • kiezen
Mechanische vertering 

Doel: afhappen, oppervlaktevergroting, mengen met speeksel.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken van het gebit

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herbivoren / planteneters
  • Hebben een langer verteringsstelsel (Bv: paard 40 meter!)
  • Plantaardig materiaal lastiger af te breken vanwege cellulose vezels in celwand van de
      plantencel
  • Plooikiezen om voedsel fijn te malen
      en hebben meestal geen hoektanden


Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Carnivoren / vleeseters
  • Kort verteringsstelsel, platte buik 
  • Grote en scherpe hoektanden
  • Knipkiezen om stukken vlees af te
        kunnen scheuren
  • Kiezen glijden langs elkaar als bij
       een schaar

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

hoektanden, snijtanden, knipkiezen

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Omnivoren / alleseters
  • Middellang verteringsstelsel
  • Knobbelkiezen om voedsel fijn te malen
  • Hoektanden; soms groot om te jagen
       Bij sommige dieren even groot als de snijtanden 




Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Alleseters hebben meestal hoektanden

Dienen om prooi te doden

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

herbivoor
omnivoor
carnivoor

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lengte van het darmkanaal

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

20 keer de lichaamslengte

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer
5:00
Leerdoelen:
-Je kunt bij zoogdieren het verband aangeven tussen de voedselkeuze, de lengte van het darmkanaal en de kenmerken van het gebit.
-Alles kunnen combineren (in samenhang).
Voor vwo: (doen we de volgende les)
-Je kunt uitleggen dat minder vlees eten beter is voor de gezondheid en voor het milieu.

Kun je bereiken door:
-Te lezen / bestuderen: de tekst van B6, de samenhang en vwo ook B7
-Te maken: de opdrachten van basisstof 6, de samenhang en vwo ook B7. 
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   
-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Eerst 5 minuten zelf in stilte, 
daarna mag je fluisterend  overleggen. 
Aan het eind nog 4 korte  vragen via lessonup.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting,
Wat heb je geleerd deze les, kun je de volgende 11 vragen allemaal goed beantwoorden?

Zo niet gebruik dan de volgende links om extra te oefenen.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


A
herbivoor
B
carnivoor
C
omnivoor

Slide 22 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Een mens is een ...
A
omnivoor
B
carnivoor
C
herbivoor

Slide 23 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke groep heeft de langste darmen?
A
Herbivoor
B
Omnivoor
C
Carnivoor

Slide 24 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De darmen van een potvis zijn 600 meter lang.
Wat weet je van zijn voeding?
A
Vleeseter / carnivoor
B
Planteneter / herbivoor
C
Alleseter / omnivoor
D
kan je niet weten

Slide 25 - Quizvraag

Planteneter of herbivoor, want de vertering van plantencellen kost veel tijd door de celwanden om de cellen, dus daarom een lang darmstelsel

Leerdoelen behaald?
Ver genoeg gekomen met de opdrachten? 
Zo niet; genoteerd wat je thuis gaat doen?

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies