7. Feedback viaje a Toledo, tarjeta y formativo D- 23/05

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SpaansWOStudiejaar 4

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¡Buenas tardes estudiantes de MYP4!
¿Qué tal estáis? 
Seating plan






¿Un voluntario para tomar notas en el 
Google Doc de la clase? 

¿Qué día es hoy? 
Hoy es...

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EXÁMENES SUMATIVOS 

Unidad 3: Viajes y ecología

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PLAN DE HOY

  • Dar feedback sobre el viaje: formulario
  • Agradecer a la familia la estancia: escribir una tarjeta
  • Realizar el Formativo - Criterio D 
  • Revisar peer-review checklist

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Feedback sobre el viaje: haz clic aquí.

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Formativo Criterio D MYP4 - CAPABLE


Acabas de regresar de un viaje increíble a España. Tomaste clases de español, hiciste excursiones emocionantes y te quedaste con una familia encantadora. Ahora, ¡es hora de compartir tus experiencias en español!

TAREA
 Escribe una carta a un amigo(a) contándole sobre tu viaje a España.

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Requisitos
En tu carta, incluye lo siguiente:
  • Un saludo inicial y una frase para preguntar cómo está tu amigo(a). (e.g., ¡Hola [Nombre del amigo]! ¿Cómo estás?)
  • Una frase para contarles sobre tu viaje a España. (e.g., ¡Acabo de regresar de un viaje increíble a España!)
  • Describe 2-3 cosas que te gustaron de las clases de español. (e.g., Las clases de español fueron muy divertidas. Aprendí mucho vocabulario nuevo sobre [tema]. Mi parte favorita fue [actividad en clase]. Mi profesor/a de español era [carácter y descripción física] )
  • Describe 2-3 excursiones que hiciste e incluye un detalle interesante de cada una. (e.g., Visitamos [lugar] y [detalle interesante]. También fuimos a [lugar] y [detalle interesante].)
  • Cuenta un poco sobre la familia con la que te quedaste. (e.g., Me quedé con una familia muy amable. Tenían [número] hijos y me enseñaron mucho sobre la cultura española.)
  • Describe algo que te sorprendió o te pareció diferente en España. (e.g., Me sorprendió que [algo que te sorprendió]. En España, [algo diferente que notaste].)
  • Incluye una frase para despedirte. (e.g., Un saludo, Un abrazo, …)
                      Número de palabras: 200 -250

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Recuerda
1. FORMATO: carta
2. GRAMÁTICA: pretérito indefinido (verbos regulares e irregulares)
3. USO DE CONECTORES: porque, pero, además, y, también, por otra parte, sin embargo... (mira la siguiente diapostiva)

4. 

  • Puedes añadir un dibujo o foto de tu viaje para ilustrar tu carta.
  • Si aprendiste alguna frase o palabra nueva que te haya gustado mucho, puedes incluirla en tu carta.

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CONECTORES

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Formato

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Peer-review checklist 
Tu compañero/a:
  • ¿Ha usado el formato correcto de una carta?
  • ¿Ha usado una variedad de tiempos, especialmente el pretérito indefinido?
  • ¿El orden de palabras sigue la estructura del español?
  • ¿Ha utilizado suficiente vocabulario relacionado con el tema?
  • ¿Hay concordancia? = los sustantivos y adjetivos se corresponden, por ejemplo: 
       Mi profesora favorita es la Señora Smith porque es graciosa. 
  • ¿Ha utilizado conectores para unir las frases?
  • ¿Ha incluido todos los puntos?
Escribe tu feedback en la hoja de tu compañero/a.
Menciona un aspecto positivo de su texto y algún aspecto a mejorar.

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Envía tu carta a Ms Espín y a tu compañer@
Envía a...
Uiliana
Vlad
Vlad
Brianna
Brianna
Ioanna
Ioanna
Johannes
Johannes
Yukina
Yukina
Julian
Julian
Esme
Envía a...
Esme
Franca
Franca
Georgi
Georgi
Shuta
Shuta
Mateo
Mateo
Heloïse
Heloïse
Uiliana

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Tarjetas para la familia
Escribe una tarjeta para agradecer a la familia tu estancia
Agradecer = to thank

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Deberes / homework
1. Completa el Lesson Up de hoy: 7. Feedback viaje a Toledo, tarjeta y formativo D- 23/05
2. TAREAS:






                   


Para el lunes 
27 de mayo
1. Escribe tu carta
2. Usa el peer-review checklist para revisar tu texto
3. Envía tu carta a tu compañer@ y a Ms Espín
4. Escribe y envía tu feedback para el compañer@ y a Ms Espín

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