plannen mentorles

            Hoe en waarom?
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo k, havoLeerjaar 3

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 6 videos.

Onderdelen in deze les

            Hoe en waarom?

Slide 1 - Tekstslide

Je krijgt uitleg over
- waarom je moet plannen
- hoe je moet plannen
- waarom je hoofd- en bijzaken moet scheiden

En je gaat dit oefenen

Slide 2 - Tekstslide

Waarom zou je niet plannen???
Geef al je redenen aan.

Slide 3 - Open vraag

Maar waarom zou ik niet gaan plannen?
De argumenten om niet te plannen, zijn:
• door de hectiek kan ik niet plannen,
• de toekomst valt niet te plannen,
• ik heb het te druk om tijd te verspillen aan plannen,
• volgende week begin ik met plannen,
• ik heb het geprobeerd, maar het werkt toch niet voor mij,
• ik heb plannen nooit geleerd
• ik haal mijn planning toch nooit.

Maar waarom zou ik niet gaan plannen?
De argumenten om niet te plannen, zijn:
• door de hectiek kan ik niet plannen,
• de toekomst valt niet te plannen,
• ik heb het te druk om tijd te verspillen aan plannen,
• volgende week begin ik met plannen,
• ik heb het geprobeerd, maar het werkt toch niet voor mij,
• ik heb plannen nooit geleerd
• ik haal mijn planning toch nooit.

Slide 4 - Tekstslide

Plannen:
Waarom is dat belangrijk?

Slide 5 - Woordweb

Slide 6 - Tekstslide

Hoe pakken jullie dit aan?

Slide 7 - Tekstslide

Ik houd mijn huiswerk bij...
In papieren agenda
In digitale agenda
geen agenda, alleen Magister
Anders, namelijk...

Slide 8 - Poll

Over 8 dagen heb je een
belangrijke toets!
Wat is je reactie!
A
Ik maak nu een planning en begin vanavond GELIJK!
B
Oei... ik maak een planning en begin morgen of overmorgen
C
In het weekend ga ik eens een kijkje nemen
D
.... 8 dagen... das over een eeuwigheid!!!!

Slide 9 - Quizvraag

Morgen is de toets!
(zo voel ik me meestal)
A
Ik heb uitgebreid gepland en ben supergoed voorbereid
B
Ik had misschien iets beter kunnen leren maar die voldoende komt goed
C
Oef... was ik maar eerder begonnen... hopen dat het goed komt
D
MORGEN EEN TOETS!!?!?!?!

Slide 10 - Quizvraag

Plannen
Iedereen heeft er wel zijn/haar ideeën bij.

Wel plannen.
Niet plannen.

Waar begint plannen mee?

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video


Plannen is meer dan alleen je huiswerk opschrijven!
(maar daar begint het wel mee)
en daarna volgt de bewustwording 

oefening 1 


Slide 13 - Tekstslide

waarom een  planning?
Je hebt in 1 overzicht duidelijk wat je elke dag moet doen
  

Je leert hierdoor beter inschatten hoeveel tijd je ongeveer bezig bent met verschillende onderdelen

Slide 14 - Tekstslide

Wat is een Agenda 

Wanneer moet huiswerk af zijn?
Wat is een Planner

Wanneer ga je maak- of leerwerk doen om het op tijd af te krijgen?

Hoe lang doe je over elk vak?

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Tijd:  leerwerk verspreiden
Denk aan: 
Hoeveel tijd je hebt.
  Verdeel de dingen die je moet doen over de dagen die je hebt. maak het haalbaar

best blokken van 25 min leer /maak werktijd

Slide 17 - Tekstslide

Nu zelf aan de slag
Magister overschrijven in je agenda
Planning maken
To Do lijstje per dag

Slide 18 - Tekstslide

Plannen en timemanagement  
• Theorie waarom
• Voorbeelden
• Planners online te vinden
• Planner maken op basis van voorbeeld agenda huiswerk (maak en leerwerk) + inhoudsopgave van leerboek

• Planners printen
• Plenda: voorbeeld hoe planner te maken (M en L, opdelen, extra dag voor herhaling
• Leer en maakwerk afwisselen
• Starten met eenvoudige taak om in te komen
• Pomodore en aandachtscurve kunnen hier maar ook bij volgehouden aandacht

Slide 19 - Tekstslide

Oefening 2A
Er komen twee drukke weken aan met veel toetsen. Het is vrijdagavond en je gaat een planning maken op basis van opgegeven huiswerk
• Verdeel de stof in stukken (gebruik je boeken)
• Plan genoeg momenten voor herhaling in

Je maakt deze planning met z'n tweeën. Overleg goed wat handig is.

Denk aan het volgende:
Je moet nog:
o Werken op zaterdag van 12-17
o Sporten op dinsdag- en donderdagavond van 20.00-21.30
o Volgende week zondagochtend moet je nog naar een verjaardag
Er komt zeker nog maakwerk bij voor een aantal vakken.

Slide 20 - Tekstslide

Oefening 2B
Vergelijk jullie planning met die van een ander tweetal.
1. Praat eerst algemeen over wat je ziet. Zou jij hiermee aan de slag kunnen? Zo ja waarom wel, zo nee waarom niet?
2. Noem 2 dingen die het andere tweetal gedaan heeft  die je een volgende keer ook zelf gaat doen.
3. Geef 2 tips waardoor de planning van het andere tweetal nog beter kan worden


Klassikaal nabespreken zodat iedereen er van kan leren

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide


En als je het doet beloon jezelf

dit geeft zelfvertrouwen

maar blijf kritisch en 
ben niet te snel tevreden

Slide 23 - Tekstslide

Afleiders weg ermee
Als je voor het doen van je huiswerk de iPad en/of telefoon nodig hebt, gebruik deze dan. 
Zo niet, dán leg je je iPad en je telefoon ver weg.

Heb jij andere afleiders? Ga er wat aan doen! 
Je bent sneller klaar als je niet afgeleid je werk doet. 
1 x kijken op je IPad/mobiel?
Dit kost je ong. 10 minuten voordat je weer 'goed aan het werk bent'!

Af en toe kijken op je IPad tijdens het maken van je huiswerk/mobiel?
Je doet 40 % langer over je huiswerk!

Gamen: 
Gametijd .... na het huiswerk!
Het is bekend dat als je met gamen begint, je te lang doorgaat.

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Video

Oefening 3A

Slide 26 - Tekstslide

Leer prioriteiten stellen
Leerprioriteiten stellen
   

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

Oefening 3B
dd
Oefening 3B
Prioriteiten stellen
-Zet de zaken uit 3A op de juiste plek
-Waar besteed jij de meeste tijd aan?
-Waar zou je meer tijd aan willen besteden?
-Staat er iets niet op je lijstje? Maar als je tijd had zou je dat wel doen.

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Video

Als je kunt plannen kun je ook effectiever leren?
A
Ja
B
Nee
C
Dat weet ik niet

Slide 31 - Quizvraag

Slide 32 - Video

Samenvatting

Plannen werkt 
De tijd die je investeert in beter plannen en organiseren verdien je dubbel en dwars terug.
Prioriteiten stellen ook erg belangrijk
Herhalen werkt

Maar hoe lang aan 1 stuk leren is nu effectief?

Slide 33 - Tekstslide

Vergeetcurve

Aandachtscurve

Slide 34 - Tekstslide

Wat vond je ervan en wat 
kun je ermee?

Verder Vul het formulier in en stop het in je mentormapje.

Stop ook de werkbladen in je mentormapje

Slide 35 - Tekstslide