Les 1 digitale communicatie/mediawijsheid Gam

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Lesdoelen

- Studenten weten waarom dit vak van belang is;

-Studenten kunnen de inhoud van de periode benoemen en weten wat de eindopdracht is;

- Studenten kunnen beschrijven wat digitale communicatie betekent;

-Studenten weten in welke groep ze de eindopdracht gaan doen

Waarom zou dit thema van belang voor jullie kunnen zijn?

Waarom dit vak?

* 21st century skills: veranderende samenleving, wij als onderwijs daarin meebewegen;

* Belangrijk gevaren maar ook successen te weten van digitale wereld;

* Digitale vaardigheden van belang, voor jezelf en de cliënt;

Doelen periode:

 De student heeft kennis met betrekking betreft mediawijsheid en de digitale wereld gericht op zichzelf;

 De student heeft inzicht in het effect van de digitale wereld op zijn cliënt

 De student laat vaardigheden zien om het gesprek aan te gaan met cliënten mbt digitale mediawijsheid

 De student heeft deze vaardigheden ingezet om zijn cliënt te begeleiden betreffende mediawijsheid en digitale communicatie

Inhoud periode:

Week 1	Inleiding, uitleg periode, en eindopdracht
Week 2	Hoe digitaal ben je zelf?
Week 3	Mediawijsheid competenties
Week 4	Privacy en veiligheid
Week 5	Digitale communicatie en client
Week 6 en 7	Online hulpverlening wensen student
Week 8 en 9	Presentaties

Eindopdracht:

- Aan het eind van de les vertel ik hoe en wat

- In groepjes product ontwikkelen en uitvoeren op  1 BPV plek

- Presentatie over geven in laatste twee lessen

Stellingen:

Wat vind jij van de volgende stellingen?

Vul in via het Woordweb

Ga met elkaar het gesprek aan

Door internet is er minder sociaal contact

Internet is verslavend

Naaktfoto uitgelekt? Eigen schuld!

Om over na te denken:

- Wie herkent dit?

-Wie krijgt er wel eens van dit soort berichten?

-Wat maakt dat ze dit doen?

Hoe vatbaar ben jij voor online reclame?

Hoe vatbaar zijn jouw cliënten voor deze reclame?

Nabespreken Netflix opdracht

De ‘tegels’ die Netflix laat zien verschillen per account. De afbeelding van de serie is gebaseerd op je eigen voorkeuren, maar ook persoonlijke kenmerken zoals geslacht, leeftijd en ras.

Netflix let op heel veel punten. Dit worden ook wel datapunten genoemd. Al deze punten zorgen voor nieuwe inzichten. Wanneer je weet wat je doelgroep wil, kan je jouw platform nog sterker aanpassen op je publiek.

Hoe bewust zijn jullie daarvan?

Eindopdracht

Samenstelling: 2- tallen

Doel: Cliënten mee te nemen in de wereld van mediawijsheid en hen daarin kennis en/of vaardigheden aan te leren die mede geleerd is door studenten.

Vorm: Een product ontwikkelingen voor de doelgroep en deze uitvoeren op de BPV plek van één van de studenten.

Hoe?: Samen met je groepje bedenk je een manier om bij één van jullie op werk iets te ontwikkelen om cliënten mee te nemen in de digitale wereld en mediawijsheid.

Je bedenkt dus een product gaat ‘uittesten’ op de BPV plek van één iemand van je groep.

Je presenteert dit in de laatste twee lessen van de periode

Waar kan je aan denken?

Workshop cyberveiligheid;

Folder over hoe om te gaan met wachtwoorden;

Vlog over cyberpesten;

Met je team oefenen met gesprek mbt online hulpverlening;

Iets voor het team creëren wat te maken heeft met digitale communicatie of mediawijsheid etc.

Beoordelingscriteria

Aandachtspunten:

Sluit aan bij de belevingswereld, het niveau en de voorkennis van de doelgroep.

Het product wordt ontwikkelt door ieder lid uit het groepje en wordt bij één BPV plek ook uitgevoerd, deze uitvoering ga je presenteren in les 8/9.

 Eisen eindpresentatie:

Minimaal 10 minuten, maximaal 15 minuten;

Elk groepslid heeft een rol/taak tijdens het ontwikkelen en de eindpresentatie;

Vertel in korte zinnen welke doelgroep jullie hebben gekozen en waarom;

Vertel duidelijk wat voor product jullie hebben gemaakt;

Welke doel zit er achter jullie product? Hoe verliep het testen van jullie product?

Wat heeft het jullie doelgroep opgeleverd?

Korte verantwoording wie wat gedaan heeft.

Evaluatie; wat heeft dit jullie opgeleverd?

Eventueel laten zien met bewijsstukken, foto’s/video’s/vlog

Wat neem je mee uit deze les?

Als laatste:

Groepen maken voor eindopdracht