ACT 2 WAAR IS DE GRENS?
1 / 38
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Welke kaart zie je hier? (wereldkaart)
Weetje: 196 landen
Slide 3 - Tekstslide
Wat is er hier afgebeeld?
De continenten / werelddelen.
Hoeveel werelddelen zijn er? 6
Hoeveel werelddelen zijn er? 6
De continenten zijn Azië, Amerika, Afrika, Antarctica, Europa en Australië / Oceanië.
In welk werelddeel ligt ons land?
Slide 4 - Tekstslide
land? België
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Wat is een gouverneur? De baas van de provincie.
Wie is de gouverneur? Cathy Berkx
Wie is de gouverneur? Cathy Berkx
Slide 14 - Tekstslide
Wat is een gouverneur? De baas van de provincie. Die vergadert met de provincieraad. De Provincieraad is de volksvertegenwoordiging van een Belgische provincie.
Wie is de gouverneur? Cathy Berkx
Slide 15 - Tekstslide
Waar bevindt de hoofdplaats van de provincie antwerpen zich?
Aanduiden op de kaart.
Waar bevindt Ranst zich? Aanduiden op de kaart.
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
land? België
Slide 20 - Video
• Wie heeft dit lied al eerder gehoord?
• Wanneer heb je het al eens gehoord? (in Wereldkanjers 3, voor een
match van de Rode Duivels, wanneer de koning op televisie komt …)
• Wie kent de naam van dat lied? (De Brabançonne)
• Waarover gaat het lied? (België, de Belgen zullen moedig zorg dragen
voor het land en de koning en het land verdedigen als het moet.)
• Waar staat het paleis van de koning? (in Brussel)
• Woont hij daar ook? (Nee, het is zijn werkplaats. De koning woont in
Laken, niet zo ver daarvandaan).
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Vertel de leerlingen dat ze in dit thema veel zullen samenwerken met
elkaar.
Verdeel de groepen door de leerlingen een provinciecontour uit een doos
te laten trekken. De leerlingen met bij elkaar passende provincies vormen
een groepje.
Zoek de klasgenoot die eenzelfde vorm heeft.
Noteer de groepsindeling.
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Een staatshoofd is een persoon die het hoogste gezag vertegenwoordigt of belichaamt in een land.
In België is de koning staatshoofd, maar is de premier regeringsleider van de federale regering. De gemeenschappen en gewesten hebben een minister-president (ministres-présidents of Ministerpräsident) aan het hoofd.
Slide 26 - Video
hier wordt kort uitgelegd dat de functie van de koning niet zo heel belangrijk meer is. + regering wordt uitgelegd.
Slide 27 - Tekstslide
Kennen jullie deze man nog? (koning Filip, de koning van de Belgen)
• Wie is het meisje dat naast hem staat? (prinses Elisabeth)
• Hoe oud is prinses Elisabeth nu? (Ze is geboren op 25 oktober 2001.) -> 23 jaar
Op een dag zal Elisabeth wellicht koningin van België zijn, maar daarvoor
moet ze eerst alles over België weten.
Binnenkort (in activiteit 3) vertel ik jullie een stukje van het verhaal over
de twaalfde verjaardag van prinses Elisabeth. Op Elisabeths twaalfde
verjaardag nam koning Filip zijn dochter mee op reis.
Slide 28 - Tekstslide
Om te weten waar België stopt, moet Elisabeth weten waar de grens van
België ligt. Maar wat is een grens eigenlijk?
• Waar is de grens van de klas? (aan de deur, de muren en de ramen)
• Waar is de grens van de school? (aan de buitenmuren, deuren, ramen
van de school, daar waar de straat begint)
• Kun je die grenzen zien? (Ja, er stopt iets en er begint iets nieuws.)
• Wanneer ga je over mijn grens? (als de leerlingen iets doen wat niet
mag)
• Hoe geven we die grens aan? (door afspraken te maken)
Slide 29 - Tekstslide
Een grens is een afbakening van een gebied. Hij geeft aan waar iets begint
en waar iets stopt.
Soms is er een natuurlijke grens (gemaakt door de natuur), zoals die van je
lichaam en de rest van de wereld of zoals die van de zee en het land.
Maar soms is een grens kunstmatig (gemaakt door de mens), zoals de muur
van een huis of een afspraak in de klas.
Sommige grenzen zijn zichtbaar, zoals de grens tussen de stoep en de
rijbaan. Sommige grenzen zijn onzichtbaar. Wanneer je over het strand in Oostende wandelt, zul je niet meteen beseffen dat je na een halfuurtje
wandelen in de volgende badplaats (Middelkerke) bent beland. Of
misschien ben je weleens over de grens van mama of papa gegaan, door
iets te doen wat niet mag?
Andere grenzen kun je dan weer horen, zoals de taalgrens. Aan de ene
kant van de grens spreekt men bv. Nederlands en aan de andere spreekt
men Frans. In de buurt van een taalgrens hoor je langs beide kanten van
de grens beide talen spreken.
Slide 30 - Tekstslide
De leerlingen beoordelen de grenzen op de drie foto’s.
Daarna bekijken ze de kaart van België. Ze duiden de gevraagde grenzen
aan in de juiste kleur. Maak de invuloefening klassikaal.
Slide 31 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 32 - Tekstslide
(De grens met Frankrijk is 620 km lang en onze kustlijn is 72,3 km lang.)
Slide 33 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 34 - Tekstslide
Grenzen zijn er om je te beschermen. In de middeleeuwen bouwde men
burchten met slotgrachten errond. Die beschermden de gebouwen
binnenin. In de grote dikke buitenmuur waar bijna niemand doorheen
geraakte, zaten kleine ramen waarachter altijd soldaten op wacht stonden.
Ze keken in de verte of er soldaten of indringers te bespeuren waren. Zo
beschermden ze de gebouwen.
Rond elke grote stad stonden vroeger ook hoge stadsmuren. Zo kon men
tol (geld) aan reizigers vragen. Hoe veiliger het werd, hoe minder de
(zichtbare) grenzen nodig waren. Vandaag kun je nog altijd burchten of
stukken van oude stadsmuren bezichtigen.
Slide 35 - Tekstslide
het steen in antwerpen - burcht
Slide 36 - Tekstslide
Wanneer twee landen ruzie hebben, gebeurt het ook weleens dat ze een
muur optrekken. Dan is het gevaarlijk om de grens over te steken. Denk
maar aan de Berlijnse Muur die Oost- en West-Berlijn van elkaar scheidde
(1965-1989).De Berlijnse Muur (Duits: Berliner Mauer) was een grote muur die dwars door de stad Berlijn liep. Het scheidde West- en Oost-Berlijn van elkaar en het was vroeger onderdeel van de grens tussen de DDR en West-Duitsland. De Muur was 45,3 kilometer lang en op 9 november 1989 viel de Muur uiteindelijk.
Slide 37 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 38 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
