3.3 De islam ontstaat

opdrachten 2 t/m 5, 7, 8b, 11 + 12
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

In deze les zitten 25 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

opdrachten 2 t/m 5, 7, 8b, 11 + 12

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen deze les?

1. We beginnen met een kort filmpje over het ontstaan van de islam.
2. nakijken van de opdrachten.
3. Het huiswerk voor de volgende keer schrijf je in je agenda.

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Opdracht-2
Op de plek van de Mezquita stond eerst een tempel, later een moskee en weer later een kerk.
Wie bouwden welk gebouw? Maak de juiste combinaties.
A Tempel ◯                  ◯ 1 Moslims
B Kerk       ◯                  ◯ 2 Christenen
C Moskee ◯                 ◯ 3 Romeinen
 

Slide 4 - Tekstslide

Opdracht-2
Op de plek van de Mezquita stond eerst een tempel, later een moskee en weer later een kerk.
Wie bouwden welk gebouw? Maak de juiste combinaties.
A Tempel ◯                   ◯ 1 Moslims
B Kerk       ◯                   ◯ 2 Christenen
C Moskee ◯                  ◯ 3 Romeinen

Slide 5 - Tekstslide

Opdracht 3
Hoe ontstond de islam? Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde, van vroeger naar later.
A Mensen in Mekka zien de ideeën van Mohammed niet zitten.
B Mohammed begint over Allah te vertellen.
C Mohammed maakt kennis met verschillende godsdiensten.
D Mohammeds boodschap slaat aan in Medina.

Slide 6 - Tekstslide

Opdracht 3
Hoe ontstond de islam? Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde, van vroeger naar later.
A Mensen in Mekka zien de ideeën van Mohammed niet zitten.
B Mohammed begint over Allah te vertellen.
C Mohammed maakt kennis met verschillende godsdiensten.
D Mohammeds boodschap slaat aan in Medina.
De juiste volgorde is : C B A D

Slide 7 - Tekstslide

Opdracht 4
a.
Om welke reden zouden mensen Mohammed eerst weggejaagd hebben uit Mekka?


Slide 8 - Tekstslide

Opdracht 4
a.
Om welke reden zouden mensen Mohammed eerst weggejaagd hebben uit Mekka?
De mensen in Mekka geloofden in hun natuurgoden. Daarom hadden ze geen interesse in de god van Mohammed.

Slide 9 - Tekstslide

Opdracht 4
b.
Het lukte Mohammed wel om de inwoners van Medina te bekeren.
Wat voor soort verandering is dat? Leg je antwoord uit.
Een culturele / economische / politieke verandering, want ........

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht 4
b.
Het lukte Mohammed wel om de inwoners van Medina te bekeren.
Wat voor soort verandering is dat? Leg je antwoord uit.
Een culturele / economische / politieke verandering, want  godsdienst is altijd een culturele verandering, iets nieuws is bedreigend of anders.

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht 5
a.
Hoe zag Mohammed zichzelf?
◯ A Als de belangrijkste god van de natuurgodsdienst van de mensen in Mekka.
◯ B Als de enige god waarin joden en christenen moesten gaan geloven.
◯ C Als degene die ervoor kon zorgen dat je in de hemel kwam.
◯ D Als iemand die boodschappen van God doorgaf aan de mensen.
 

Slide 12 - Tekstslide

Opdracht 5
a.
Hoe zag Mohammed zichzelf?
◯ A Als de belangrijkste god van de natuurgodsdienst van de mensen in Mekka.
◯ B Als de enige god waarin joden en christenen moesten gaan geloven.
◯ C Als degene die ervoor kon zorgen dat je in de hemel kwam.
D Als iemand die boodschappen van God doorgaf aan de mensen.

Slide 13 - Tekstslide

Opdracht 5
b.
Het is voor moslims verboden om Mohammed en Allah af te beelden.
Hoe is dat in deze bron opgelost?
 

Slide 14 - Tekstslide

Opdracht 5
b.
Het is voor moslims verboden om Mohammed en Allah af te beelden.
Hoe is dat in deze bron opgelost?
Het gezicht van Mohammed is niet afgebeeld/weggekrast.

Slide 15 - Tekstslide

Opdracht 7
De zinnen hieronder gaan over de vijf zuilen. Vul de zinnen aan.
– Tijdens de ramadan is het verboden om .....................
– Mekka is zó belangrijk voor moslims dat .....................
– In iedere moskee staat een muur richting Mekka, want .....................

Slide 16 - Tekstslide

Opdracht 7
De zinnen hieronder gaan over de vijf zuilen. Vul de zinnen aan.
– Tijdens de ramadan is het verboden om te eten en te drinken als de zon
op is.
– Mekka is zó belangrijk voor moslims dat ze er één keer in hun leven naar
toe moeten.
– In iedere moskee staat een muur richting Mekka, want zo weten gelovigen
welke kant ze op moeten bidden.

Slide 17 - Tekstslide

Opdracht 8b
b.
Noem twee overeenkomsten tussen de islam en het christendom.
1.  
2.  
3.  

Slide 18 - Tekstslide

Opdracht 8b
b.
Noem twee overeenkomsten tussen de islam en het christendom.
1. Beide geloven hebben een heilig boek waarin leefregels staan
2. Volgens beide geloven is er één god
3. Moslims en christenen geloven dat je in de hemel komt als je volgens de
regels leeft.

Slide 19 - Tekstslide

Opdracht 11
Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde, van vroeger naar later.
A Arabieren geloven in meerdere goden.
B De dood van Mohammed.
C Islamitische heersers veroveren Spanje.
D Mohammed vlucht naar Medina.
E Veel christenen in Spanje hebben zich bekeerd tot de islam.
De juiste volgorde is : A – D  – B – C – E
  
 

Slide 20 - Tekstslide

Opdracht 12a

Slide 21 - Tekstslide

Opdracht 12B

Slide 22 - Tekstslide

Opdracht 12B

Slide 23 - Tekstslide

Opdracht 12C

Slide 24 - Tekstslide

Pak je agenda en noteer....
1. H3.4 De handel groeit weer
lezen blz. 143 – 148
maken opdrachten 3 t/m 9

2. H3.5 Koningen willen meer macht
lezen Blz. 149 – 155
maken opdrachten 3, 4b, 5 t/m 9

Slide 25 - Tekstslide