H1 §4 Ontwikkeling in verschillende snelheden A3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

§4 Ontwikkeling in verschillende snelheden

Blz. 12-13 in het lesboek

• Telefoon in telefoonzak
• Lesboek + opdrachtenboek + schrift open op tafel

Planning

Blz. 12-13 in het lesboek

• Leerdoelen
• Ontwikkeling interne oorzaken 
• Nakijken

Leerdoelen

• De leerlingen kunnen interne en externe oorzaken noemen die de ontwikkeling van een land kunnen beïnvloeden.
• De leerlingen kunnen de Lorenzcurve aflezen en beredeneren in hoeverre er sprake is van sociale ongelijkheid door te kijken naar de gini-coëfficiënt. 
• De leerlingen kunnen beredeneren wat de voor- en nadelen zijn voor een grote groep jonge mensen. 
• De leerlingen kunnen omschrijven wat het verschil is tussen exploitatie- en vestigingskoloniën. 

Wat wil deze foto zeggen?

Nogales: winnaars en verliezers

Blz. 12-13 in het lesboek

Woordweb

Je kunt meerdere antwoorden ingeven

Waarom zijn sommige landen rijk en andere arm?

Interne oorzaken

Blz. 12-13 in het lesboek

Natuurlijke oorzaken:

1. Natuur
2. ligging 

Let op: natuurlijke omstandigheden en ligging spelen een rol, maar zijn niet bepalend of een land rijk of arm is.

Interne oorzaken

Blz. 12-13 in het lesboek

menselijke oorzaken:

1. politieke systeem: slecht bestuur
2. bevolkingsgroei en leeftijdsopbouw
3. mate van sociale ongelijkheid: hoog Gini-coëfficiënt

nl.wikipedia.org

www.cbs.nl

Interne oorzaken

Blz. 12-13 in het lesboek

Egypte

hier een grote groep jongeren zijn, redelijk opgeleid maar werkeloos

Externe oorzaken

Blz. 12-13 in het lesboek

1. Koloniaal verleden
2. Rol van land in wereldeconomie