International Children's Peace Prize

• Engels
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je zakkie.

      

Inleiding

In deze les ga je

- nadenken over liefdadigheid

- vragen over de tekst beantwoorden

- nieuwe woorden gebruiken of

- informatie zoeken en ordenen

Herhaling woorden

Ga naar Quizlet en log in met de code.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• kan ik minimaal 6 van de 9 vragen over de tekst goed beantwoorden.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Inleiding

Je gaat zo naar een video kijken die te maken heeft met de tekst en het onderwerp. De video is in het Engels. 

Nobelprijs

Nobelprijs

De Nobelprijs voor de Vrede is uitgereikt aan de 17-jarige Pakistaanse Malala Yousafzai en de Indiase mensenrechtenactivist Kailash Satyarthi (60). Ze krijgen de prijs voor hun strijd tegen onderdrukking van kinderen en jonge mensen en voor het recht op onderwijs voor alle kinderen

Wat denk je dat mensen zouden moeten doen om de wereld een betere plek te maken?

Instructie 

Pak een blaadje van de Cornellmethode en samen vullen we de sleutelwoorden in.

Lees nu de tekst en schrijf in het Nederlands op waar de tekst over gaat.

Je mag natuurlijk ook aantekeningen maken.

peace

fighting

therefore

child labour

healthcare

vrede

strijden

daarom

kinderarbeid

gezondheidszorg

Aan de slag

Lees nogmaals de tekst en beantwoord de vragen. Je mag je antwoorden in het Nederlands opschrijven.

Als je klaar bent, ga je verder op Numo

Wanneer is mijn opdracht goed?

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 

Afsluiting

Leerdoel:

Aan het einde van de les ...

kan ik minimaal 6 van de 9 vragen over de tekst goed beantwoorden.

Heb je het leerdoel gehaald?

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Klik op de spinner

Formatief evalueren

Eerst dacht ik...,

nu denk ik...

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010