Les 5: Waarom naar Gouda?
1 / 22
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Les 1 – Welke twee rivieren lopen door Gouda heen?
A
Links: De Gouwe en de Hollandse IJssel
B
Rechts: De Gouwe of de Oude Rijn
Slide 5 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Les 2 - In welk jaar krijg Gouda stadsrechten?
A
Links: 1262
B
Rechts: 1272
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Les 3 - Van welke nijverheid profiteerde Gouda het meeste in de vijftiende eeuw?
Slide 8 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Les 4 - Wat gebeurde er in 1855?
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Verplaatsen naar tijdvak 10
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Activiteit waarin leerlingen een afbeelding (schilderij, tekening, spotprent, schema) moeten natekenen, zodat een zo goed mogelijke kopie ontstaat. Het is een korte opdracht die veel enthousiaste reacties oproept bij leerlingen. Het doet een beroep op teamwork, visuele kwaliteiten en aandacht voor detail. Dit doen we zodat de kinderen gemotiveerd worden om heel goed naar de ingezoomde kaart te kijken van de Mark van Gouda vanuit een bovenaanzicht.
Uitvoering: Groepjes van vier vormen. Elk groepje krijgt een groot tekenblad. Ik heb op mijn bureau een afbeelding liggen van de Markt van Gouda. Je ziet hierbij heel duidelijk de markt (driehoek) met het stadhuis in het midden. Eromheen lopen wegen en staan allemaal huizen en linksachter de hele lange Sint Jans Kerk. Alle nummers 1 uit de groepjes mogen naar voren komen om de afbeelding te zien. Zij mogen 20 seconden naar de afbeelding kijken. Na 20 seconden zijn ze naar hun groepje teruggekeerd en hebben ze de anderen geïnformeerd over wat er te zien was. Hoe gaat groepje de afbeelding natekenen? Hoe pakken ze dit aan? De leerlingen krijgen vooraf geen rollen, er is bijvoorbeeld geen vaste tekenaar. Iedere leerling uit het groepje mag in totaal twee keer bij het bureau gaan kijken. Welke groepje is het snelst klaar met de tekening? Welk groepje heeft de beste lijkende tekening gemaakt? Tot slot volgt de nabespreking: hoe aangepakt (strategie)? Wat heb je ervan geleerd?
Foto van bovenaanzicht Gouda
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Uitleggen dat je met dat poppetje kan rondlopen
Slide 17 - Tekstslide
De vragen toelichten en vertellen dat ze hiermee aan de slag kunnen gaan in Google Earth door op de Markt van Gouda rond te lopen
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Einde
😒🙁😐🙂😃
Slide 22 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
