Werkbegeleider en begeleidingsstijlen les 2

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Begeleiden van collega's

begeleidingsstijlen

De rollen van de werkbegeleider

Opleider

• richt zich op het aanleren van de nodige competenties
  
• schept leersituaties waarin de lerende de leerdoelen kan halen
  

Begeleider

• richt zich op de student en haar opleidingsproces door haar te coachen, adviseren en motiveren
  
• reageert actief op de student door haar begeleidingsstijl aan te passen op de leerstijl van de student. Iedere student is een individu met ervaringen en eigenschappen.
  
• houdt rekening met de persoonlijke ontwikkeling van de student. Deze staat centraal en hoort bij het verbeteren van het functioneren in het beroep.
  

Beoordelaar

• richt zich op de waardering van het resultaat dat de student heeft behaald
  
• stelt met behulp van een beoordelingssysteem en op basis van de eerder behaalde resultaten vast of de student voldoet aan de gestelde eisen en wat de gevolgen zijn voor het verdere leerproces

Waar denk je aan bij het woord ‘begeleidingsstijl’?

 

Taakgericht: wat moet de stagiaire doen?

Relatiegericht: hoe ga je met de stagiaire om?

Begeleidingsstijl: de begeleiding aanpassen aan datgene wat de student op een bepaald moment nodig heeft.

Begeleidingsstijlen

Eenrichtingsverkeer van begeleider naar student; instrueren, controleren, bijsturen

een beperkte vorm van tweerichtingsverkeer, raadplegen, overtuigen en bijsturen.

gelijkwaardigheid, motiveren, ondersteunen en participeren.

gelijkwaardigheid, vrijheid, voorwaarden scheppen.

Begeleidingsstijlen

Welke begeleidingsstijlen zijn er en welke past bij je student?

Welke leerstijlen zijn er en wat betekenen deze voor jou als werkbegeleider?

Leercyclus van Kolb

Wat is er nodig voor een student verpleegkunde? 

wat stimuleert klinisch redeneren?

effectieve acties

1:begeleider stelt vragen; wat denk jij dat er aan de hand is/ hoeft niet direct antwoord

2: informatie is te vinden op de werkplek 

3: vragen is normaal/reflecteren ook

4; werkbegeleider is rolmodel

bij wie wordt er elke dag een stimuleerde vraag gesteld m.b.t het klinisch redeneren?

ja, elke dag

nee, nooit

ja, alleen als een bepaalde werkbegeleider er is

Ja, maar alleen tijdens besprekingen

ja, af en toe