Tweede voortgangsgesprek Werkman VMBO

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Voortgangsgesprek Hannah Scherstra

Datum: 15-06-2021

Planning presentatie

1. Vakdidactisch lesbezoek
2. Bekwaamheden met leerdoelen en onderwijssituaties:

- Pedagogische bekwaamheid

- Vakinhoudelijke & vakdidactische bekwaamheid

- Brede professionele ontwikkeling

Vakdidactisch lesbezoek

- Reguliere les, volle klas

- Positieve beoordeling, positief eindgesprek 

- Belangrijkste leerdoelen:

Sturen naar gewenst inhoudelijk reageren

&

vakverdieping

Pedagogische bekwaamheid

Leerdoelen januari:

- Escalatieladder

- pedagogische differentiatie tijdens online en fysiek onderwijs

- VMBO-leerlingen en leerlingen met een migratie-achtergrond

Ordelijk en veilig leerklimaat

Onder- en bovengedrag/directief of responsief handelen

Rust, regelmaat, rechtvaardigheid en redelijkheid

Voorspelbaarheid

Vaste lesstructuur 

Escalatieladder

Coöperatief lesgeven

Escalatieladder

Veilig leerklimaat

Escalatieladder en ordelijk leerklimaat

Situatie + leerdoel

• Ik kan mijn escalatieladder inkorten

Verschil in niveau en leerlingen met een migratie-achtergrond

Taalbarièrre

Herkenning

Situatie Samira + leerdoel

- Ik wil door middel van het bestuderen van literatuur en door observeren de individuele behoeftes en risico’s van adolescenten met een migratie-achtergrond of uit een kwetsbaar milieu herkennen en beschrijven. 

Differentiatie

Extra instructie: https://youtu.be/QxUYlOE5hyY 

Niveau

- pedagogische differentiatie tijdens het online onderwijs

Situatie + leerdoel

- Ik kan de leerlingen die passief zijn activeren. 

Vakinhoudelijke en vakdidactische bekwaamheid

Leerdoelen januari

Leerdoelen januari:

- Activerend onderwijs

- Onderwijsleergesprekken

- Opbouwend feedback geven

- Toetsen ontwerpen

Activerende lesonderdelen

Tijdens digitale lessen

Lesopening

Interactieve lesonderdelen:
open vragen

Beeldmateriaal

Activerende lesonderdelen tijdens de fysieke lessen

Werkvorm 'Begrippen visualiseren'

Werkvorm 'foto's zoeken'

Leerdoelen

- Ik kan variatie aanbrengen in vakinhoudelijke differentiatie met als doel het vergroten van de motivatie. 

Onderwijsleergesprekken

Leerdoel

- Ik kan sturen naar het voorafbepaalde gespreksdoel

- Ik kan de hele klas activeren tijdens het stellen van klassikale vragen

0

Toetsen ontwerpen

- Leerjaar 3

- Toetsen bespreken 

- Leerdoel: ik kan leerlingen uit leerjaar 3 inhoudelijk feedback geven op de gemaakte summatieve toetsen.

- Minder moeilijk taalgebruik

- Afwisselende vragen in moeilijkheidsgraad/niveau

Vakverdieping

Situatie klas 3

Leerdoelen:

- Ik kan variatie aanbrengen in vakinhoudelijke differentiatie met als doel het vergroten van de motivatie. 

- Ik kan vakverdieping aanbrenging in mijn lessen.

Executieve functies

Leerdoel:

- Ik kan leerlingen vaardigheden aanleren die bijdragen aan een grotere zelfredzaamheid met betrekking tot het uitvoeren van praktische opdrachten.

Brede professionele basis

Brede professionele basis

Mailgesprekken, Whatsapp gesprekken, contact op de school.

Leerdoel: ik kan feedback vragen van collega's op de samenwerking