5.4 Samenvatten - Cornell methode

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

5.4 Samenvatten - Cornell methode

Leerdoel: 

In deze les leer je hoe je een aantekeningen in de les en/of een samenvatting kunt maken met de Cornell methode.

Waarom is het maken van een aantekening in de les nu zo belangrijk? 

• Door een aantekening te maken
    ben je actief betrokken bij de les.
  
• Je kan beter verbanden leggen tussen 
    de stof/begrippen. 
• Je kunt de lesstof beter in je lange termijn
   geheugen plaatsen. 
• Daardoor minder tijd hoeft te besteden
   aan het leren en het herhalen van  je lesstof! 

De Cornell methode - aanpak

Er zijn verschillende formats om de Cornell methode uit te voeren. 
Een voorbeeld zie je op blz. 44 van je boekje maar ook op de volgende dia.

• Je maakt onderscheid tussen: 
   - Kernwoorden (begrippen, jaartallen, namen etc.)
   - Stukje uitleg in de les (wat verteld de docent er omheen)
      gebruik hiervoor schema's, tekeningetjes, opsommingen.
   - Maak van de kernwoorden en uitleg een beknopte samenvatting 
  
  

Tip 1: veel docenten gebruiken leerdoelen - die kan je nog gebruiken bij je samenvatting.   
Tip 2: gebruik signaalwoorden (koppelwoorden) om je samenvatting aan elkaar te breien. 

Zie ook blz. 44 van je boekje!

Oefening

Neem je blad voor je met de Cornell- indeling

1. - noteer eerst linksboven: regenboog
2. - bekijk het filmpje van het Klokhuis (zie volgende dia
3. - maak tijdens het kijken aantekeningen ( geen zinnen! Je kunt ook tekenen)
4. - na het kijken krijg je een paar minuten om je aantekening bij te werken

Schrijf een aantal trefwoorden/begrippen op die je in de linker kolom hebt opgeschreven.

Hoe ontstaat een regenboog? Schrijf dit op je in eigen woorden.

Ga je deze methode uitproberen?