Periode 3

Periode 3

Woche 4

Stunde 1

Vooraf: Leestoets bespreken

Deze les:

- kun je uitleggen waar Kapitel 4 over gaat.

- kun je de woorden van Lektion 1 vertalen naar het Nederlands.

Hoe: via klassikaal gesprek en opdrachten uit het werkboek.

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Prüfung und Kapitel 4 Intro

- Lesenprüfung besprechen

- Studienplan kurz durchnehmen.

- Intro Kapitel 4 -> Seite 6/7

- Wörter Lektion 1 durchnehmen -> Seite 48

- machen: Aufgaben 1+2

- Aufgaben besprechen

Stunde 2

Vooraf: Lektion 1 überprüfen

Deze les:

- kun je de hoofdlijnen begrijpen van een tekst over Leipzig.

- kun je een video over Leipzig begrijpen. A2

- kun je teksten over voetbal en over een Duitse voetballer begrijpen. A2

Hoe: via opdrachten in werkboek

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Lesen + hören

- zusammen: Text Leipzig auf Seite 9 lesen.

- machen und besprechen: Aufgabe 3

- zusammen: Aufgabe 4

- machen: Aufgabe 5+7

- besprechen

Stunde 3

Vooraf: Lektion 1 überprüfen

Deze les:

- kun je de sterke werkwoorden met de letters a of e in de stam vervoegen in de tegenwoordige tijd.

Hoe: via opdrachten in werkboek

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Grammatik: Sterke werkwoorden in t.t.

	tragen	laufen	sehen	helfen
ich	trage
du	tr ä gst
er/sie/es	tr ä gt
wir	tragen
ihr	tragt
Sie/sie	tragen

Üben

- machen: Aufgaben 8, 9 und 10 auf Seite 12-13

- besprechen

- Huiswerk: 

opdrachten 1 tot en met 10 van paragraaf 4.1 

woorden leren van Lektion 1 op bladzijde 48

Woche 5

Stunde 1

Vooraf: Wörter Lektion 1 überprüfen

Deze les:

- kun je werkwoorden vervoegen.

- kun je een gesprek over sport begrijpen.

- kun je de sp, st en sch uitspreken.

Hoe: via opdrachten uit het werkboek

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Wortschatz und hören

- zusammen: Aufgabe 2, 3 und 4

- machen: Aufgabe 1+5

- besprechen

- zusammen: Aufgabe 6

Stunde 2

Vooraf: Wörter Lektion 1 überprüfen

Deze les:

- kun je de trappen van vergelijking toepassen.

Hoe: via opdrachten uit het werkboek

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Grammatik

- erklären: Grammatik Trappen van vergelijking

- zusammen: Aufgabe 8

- machen: Aufgabe 9+10

- besprechen

Logo tivi

Stunde 3

Vooraf: trappen van vergelijking herhalen

Deze les:

- kun je woorden van Lektion 3 vertalen.

- kun je sterke werkwoorden vervoegen.

- kun je trappen van vergelijking gebruiken.

Hoe: via opdrachten uit het werkboek

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Grammatik + Wortschatz

- Zusammen: Aufgabe 1

- Lektion 3 durchnehmen auf Seite 49

- machen: Aufgabe 2, 3, 5

- besprechen

- zusammen: Aufgabe 6

Stunde 4

Vooraf: trappen van vergelijking herhalen

Deze les:

- kun je een gesprek voeren over sport.

- kun je woorden van Lektion 3 vertalen.

Hoe: via opdrachten uit het werkboek

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Sprechen

- zusammen: Aufgabe 7 durchnehmen.

- zusammen: Aufgabe 8+10

- machen: Aufgabe 11

- Feedback