3 Les 2. Hoofdstuk 3 E.H.B.O. 2023

• EHBO
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

EHBO Hoofdstuk 3   

uitgangspunten eerste hulp

Les 2.

Welkom:

• Tas is opgeruimd in de kast.
• Telefoon is in je tas en anders in het telefoonhotel
• laptop op tafel
  
• Pen op tafel/etui

Doelstellingen hoofdstuk 3 

Aan het eind van dit hoofdstuk weet je:

• wat eerste hulp is;
• wat de algemene uitgangspunten bij het verlenen van eerste hulp zijn;
• veiligheid van het slachtoffer, de omstander en de hulpverlener toe te passen;
• besmetting te voorkomen.

Wat weten jullie al van de bovenstaande punten?
 

Wat weet je nog van de vorige les?

 les 2 hoofdstuk 3 

Lesdoelen:

• De leerling weet wat de algemene uitgangspunten bij het verlenen van eerste hulp zijn (vijf uitgangspunten).
• De leerling kan professionele hulp inschakelen.
• De leerling weet hoe je een slachtoffer gerust kunt stellen.
• De leerling weet hoe te handelen bij onderkoeling of over verhitting.

Deelopdracht 5 bladzijde 77

Deze opdracht voor je uit in een groep van 4

Eén leerling is de centralist

De andere leerling is de eerstehulpverlener

Leerling 3 observeert en vult de scorelijst in 

Leerling 4 observeert en vult de scorelijst in

Deze opdracht voer je uit in een groep van 4 leerlingen.

Nodig: smartphone en laptop

Eén leerling is de centralist

De andere leerling is de eerstehulpverlener

Leerling 3 observeert en vult de scorelijst in 

Leerling 4 observeert en vult de scorelijst in

Doen: Deelopdracht 3.04 Professionele hulp inschakelen 

Klassikaal nabespreken van de opdrachten

3. Stel het slachtoffer gerust

• Het slachtoffer kan angstig, geïrriteerd of zelfs agressief reageren;
• Ook het zien van veel bloed kan paniek oproepen.

 

3. Stel het slachtoffer gerust

Het slachtoffer heeft iemand nodig die hem geruststelt. Dit doe je door onder andere:

• het slachtoffer het gevoel te geven dat deze op jou kan rekenen.
•  kalm en vriendelijk te blijven en begrip te tonen voor angst en boosheid.
•  met het slachtoffer te blijven.
•  naast het slachtoffer te zitten (niet achter hem) zodat je zichtbaar bent.

•  Telkens te vertellen wat je aan het doen bent.
•  oogcontact te maken en te vertellen wie je bent.
•  geen uitspraken te doen die je niet kunt nakomen

Stel, je verleent 1e hulp aan slachtoffer die van zijn scooter is gevallen. hij kan niet opstaan. Wat antwoord je op de vraag "Het komt toch allemaal wel weer goed?"

4. Bied beschutting. Let op onderkoeling of oververhitting.

• Je verplaatst het slachtoffer niet als dat niet nodig is. Je doet dit alleen als er gevaar dreigt;
•  Je beschermt het slachtoffer tegen regen, wind of felle zonneschijn;

   - Bij koud weer (regen/ wind) of doordat het slachtoffer in het                  water heeft gelegen, kan hij onderkoeld raken;

   - Bij extreme warmte of felle zon is er risico op oververhitting;

• Maak gebruik van een reddingsdeken (isoleerdeken).

 

4. Bied beschutting. Let op onderkoeling of oververhitting.

De isoleerdeken heeft een zilverkleurige kant en een goudkleurige kant:

•  Bij onderkoeling gebruik je de deken met de goudkleurige kant naar buiten toe.
•   Bij oververhitting gebruik je de deken met de zilverkleurige kant naar buiten

 

opdracht 3.11 Eerste hulp aan kinderen blz. 78

Maak een Poster/folder/powerpoint over:

onderkoeling en oververhitting

punten die aan bod moeten komen:

• Betekenis
• Hoe herken je het?
• Hoe handel je?
• Geef voorbeelden
• voeg afbeeldingen toe

Klassikaal nabespreken van de opdrachten

Les evaluatie

Zijn de onderstaande lesdoelen behaald?

• De leerling weet wat de vijf algemene uitgangspunten bij het verlenen van eerste hulp zijn.
• De leerling kan professionele hulp inschakelen.
• De leerling weet hoe je een slachtoffer gerust kunt stellen.
• De leerling weet hoe te handelen bij onderkoeling of over verhitting.