P2 les 1 plus uitleg oriëntatie opdracht

• BPV
• MBO
• Studiejaar 1

Periode 2 

Wat staat er op het programma!

1. oriëntatie opdracht

2. POK

3. oefenopdracht A

    - verkennende opdrachten

    - observaties

    - toepassen

inleveren oriëntatie opdracht

Tussen week 5 en, uiterlijk week 7, zondag 22 januari 23.59 

Presentaties worden iedere week gegeven vanaf het moment dat er PPT ingeleverd zijn, maar in ieder geval vanaf P3.

Waar inleveren:             its'learning

educurio.sharepoint.com

POK -digitaal

Zie je mail

P3 - K1 - W5 

Biedt ondersteuning gericht op zelfredzaamheid

Vista groen: 0R 79G 89B

Vista oranje: 229R 106G 84B

Examen A

Werkproces: P3-K1-W5 Biedt ondersteuning gericht op zelfredzaamheid

In dit examen stimuleer je leerlingen/studenten in hun zelfredzaamheid bij zelfzorg én bij het planmatig werken bij leeractiviteiten.

1. De ene groep bied je ondersteuning op het gebied van zelfzorg.

2. De andere groep ondersteun je op het gebied van planmatig kunnen werken.

Theoretische bronnen:

https://doorergotherapie.nl/zelfredzaamheid/

https://www.anababa.nl/opvoeding/praktijk/techniek-en-strategie/stimuleren-om-zelfstandig-te-worden/nieuwe-vaardigheden-aanleren

https://www.kinderopvangtotaal.nl/risicovol-spelen-hoe-doe-je-dat/

https://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/26389-ontwikkeling-zelfredzaamheid-kind-wat-op-welke-leeftijd.html#:~:text=Leeftijd%20Fase%20Kind.%20Ontwikkelingsfasen%20Zelfredzaamheid%20Kind%20-%20Ontwikkelingsproces,4%20jaar.%20Kind%20kan%20schenken%20uit%20een%20kan.

https://doorergotherapie.nl/tips-om-de-zelfredzaamheid-van-je-kind-te-stimuleren/ 

Wat is zelfredzaamheid?

Zelfredzaamheid

Zelfredzaamheid is het vermogen om voor jezelf te kunnen zorgen. Jezelf te redden zonder hulp van anderen. De ontwikkeling van zelfredzaamheid verschilt per kind. Elk kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo.

Wat is zelfredzaamheid?

De naam zegt het al, jezelf kunnen redden. Het is erg lastig als dit niet kunt wanneer je later op eigen benen moet staan. Denk aan:

• Kun je jezelf schoon houden? (denk ook aan je leefomgeving) 
• Weet je wat gezonde voeding is?
• Hoe ga je om met verslavende middelen als alcohol en drugs. 
• Hoe je moet klokkijken

Al deze vaardigheden heb je nodig om jezelf te kunnen redden. Hoe kun jij kinderen in de onder-, midden- of bovenbouw helpen zelfredzaam te

worden?

Een kind is in eerste instantie nog niet zelfredzaam en moet met alles geholpen worden. De ontwikkeling van zelfredzaamheid is een proces, waarbij het kind steeds meer dingen zelfstandig kan doen. Het is belangrijk de zelfredzaamheid van kinderen te ontwikkelen (stimuleren), omdat het kinderen een competent gevoel geeft. -> Ik kan dat zelf, niemand hoeft mij te helpen.

Overleg in groepjes: voor welke doelgroep is het stimuleren van de zelfredzaamheid belangrijk?

Elke leeftijdsgroep kun je stimuleren in hun zelfredzaamheid. Alleen elke groep heeft iets anders nodig. Daar waar je bij jongere kinderen meer inzet op zelfzorg (jassen aandoen, handen wassen, etc.) zul je bij een ouder kind eerder kunnen stimuleren in zaken rondom planmatig werken.

Hoe zelfstandig vind je jezelf?

0100

Op welke punten wil je nog zelfstandiger worden? Geef eens voorbeelden

Bedenk vier voorbeelden hoe jij een kind kan ondersteunen bij zelfredzaamheid.

Welke taken op het gebied van zelfredzaamheid stimuleren komen op jouw stage voor?

Filmpje

Bekijk het filmpje over zelfredzaamheid en autonomie. Beschrijf het gedrag van moeder en zoon en de gevolgen hiervan.

00:33

Hoe zou je de zelfredzaamheid en autonomie stimuleren?

Opdracht 1:

Ga op zoek naar bronnen die je meer informatie geven over zelfredzaamheid. Raadpleeg ten minste drie verschillende bronnen. Omschrijf vervolgens de betekenis van het woord zelfredzaamheid in eigen woorden en leg de term uit in relatie tot het onderwijs.

Denk vervolgens terug aan jouw eigen basisschoolperiode. Op welke manier werd er door de leerkracht ingezet op het stimuleren van jouw zelfredzaamheid? Noteer 5 voorbeelden in jouw verslag. 

Casus stagiair kinderopvang Rogier

Hoe kan een pedagogisch medewerker in de kinderopvang handelen wanneer een kind niet geholpen wil worden en daardoor de andere kinderen te lang moeten wachten.

Rogier is sinds kort stagiair kinderopvang bij kinderdagverblijf Sneeuwwitje. Hij vind het werken met kinderen in een kinderdagverblijf leuk en ook al is het een hele vrouwenclub, hij voelt zich er best thuis. De kinderen zijn ook gek op hem want Rogier doet toch wel vaak net iets andere spelletjes dan de andere leidsters. Rogier geeft toe dat hij het spelen met de kinderen veel leuker vindt dan de verzorgende taken.

Wanneer Rogier met een groepje peuters wil gaan buitenspelen moeten natuurlijk wel alle schoenen en jasjes aan. De meeste peuters kunnen dit al een beetje zelf en Rogier hoeft maar een klein beetje te helpen met de schoenen en de ritsen en knopen van de jassen. Alle kinderen zijn dan al snel klaar alleen Farid niet. Die probeert zelf zijn rits van zijn jas dicht te krijgen. Gisteren lukte hem dat zelf en nu wil hij dat dus weer zelf doen. Hij wil niet door Rogier geholpen worden. Rogier ziet dat het helemaal niet gaat en Farid is nu al bijna vijf minuten aan het proberen de rits in elkaar te steken. De andere kinderen willen ook eindelijk wel naar buiten.

Wat zou jij doen in deze situatie?

Farid tegen zijn zin toch helpen zodat iedereen naar buiten kan

Alvast met de andere kinderen naar buiten gaan maar dan is Farid zonder toezicht in de gang wat niet is toegestaan.

Rogier is sinds kort stagiair kinderopvang bij kinderdagverblijf Sneeuwwitje. Hij vindt het werken met kinderen in een kinderdagverblijf leuk en ook al is het een hele vrouwenclub, hij voelt zich er best thuis. De kinderen zijn ook gek op hem want Rogier doet toch wel vaak net iets andere spelletjes dan de andere leidsters. Rogier geeft toe dat hij het spelen met de kinderen veel leuker vindt dan de verzorgende taken.

Wanneer Rogier met een groepje peuters wil gaan buitenspelen moeten natuurlijk wel alle schoenen en jasjes aan. De meeste peuters kunnen dit al een beetje zelf en Rogier hoeft maar een klein beetje te helpen met de schoenen en de ritsen en knopen van de jassen. Alle kinderen zijn dan al snel klaar alleen Farid niet. Die probeert zelf zijn rits van zijn jas dicht te krijgen. Gisteren lukte hem dat zelf en nu wil hij dat dus weer zelf doen. Hij wil niet door Rogier geholpen worden. Rogier ziet dat het helemaal niet gaat en Farid is nu al bijna vijf minuten aan het proberen de rits in elkaar te steken. De andere kinderen willen ook eindelijk wel naar buiten.

Wat zou jij doen in deze situatie?

• Farid tegen zijn zin toch helpen zodat iedereen naar buiten kan
• Alvast met de andere kinderen naar buiten gaan maar dan is Farid zonder toezicht in de gang wat niet is toegestaan.